發(fā)布者:中恩教育
在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中,凝聚力是永恒的話題。社會(huì)心理學(xué)家沙赫特提出“凝聚效應(yīng)”,即團(tuán)隊(duì)凝聚力越大,工作效率越高,企業(yè)越有。身為企業(yè)高層管理者,如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力?
2022年10月30-31日,中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》走進(jìn)湖南長(zhǎng)沙,中恩教育總裁張致銘老師、副總裁吳志祥老師授課分享,幫助企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)力、鍛造核心鐵騎部隊(duì)、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)!
在過(guò)往的文章中,我們分享了后疫情時(shí)代,企業(yè)高管帶團(tuán)隊(duì)·打勝仗·聚人心·贏市場(chǎng)的兩大核心心法(戳此回顧:企業(yè)如何凝聚人心,激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣?),今天,我們分享高管凝聚人心的三大策略。
凝聚力又稱(chēng)為向心力,是團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力。一個(gè)富有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者,首先是受人尊重、令人信服的。中恩教育總裁張致銘老師指出:領(lǐng)導(dǎo)力分為外在領(lǐng)導(dǎo)力和內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力,外在領(lǐng)導(dǎo)力讓下屬“不得不聽(tīng)”,而內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力讓下屬“心甘情愿”跟隨。
在當(dāng)今中國(guó)的信息與通訊領(lǐng)域,成立35年的華為可謂是,人人都說(shuō)華為的成功離不開(kāi)創(chuàng)始人任正非,但是,面對(duì)鋪天蓋地的贊頌,任正非本人卻不以為意,他謙虛的說(shuō)“我的成功,在于我有能力與許多優(yōu)良的員工在一起工作,我只是一桶漿糊,把華為十幾萬(wàn)員工粘在一起?!?
在華為,每個(gè)員工都發(fā)自內(nèi)心的尊重任正非,不是因?yàn)樗枪镜目偛?,而是因?yàn)槿握菑膬?nèi)心尊重和理解華為員工。利比亞開(kāi)戰(zhàn)前兩天,任正非飛往那里看望員工;阿富汗戰(zhàn)亂危險(xiǎn)時(shí)期,任正非往那里看望員工;北冰洋開(kāi)始轉(zhuǎn)冷的時(shí)候,任正非趕去那里看望員工……據(jù)說(shuō),任正非在選擇度假的目的地的時(shí)候都選擇氣候惡劣的玻利維亞,只因那里有華為派駐的員工,他可以去看看自己的員工!
為了提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,很多都會(huì)定期組織團(tuán)建,但團(tuán)建更大的難點(diǎn)就在于:很難讓團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都滿意,搞好了能拉近彼此關(guān)系,搞不好就得不償失。那么如何讓團(tuán)隊(duì)變得融洽,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力呢?答案是:打勝仗。
更好的團(tuán)建不是大家在一起吃喝玩樂(lè),而是一起打勝仗,體會(huì)目標(biāo)達(dá)成的樂(lè)趣,分享成功登頂?shù)南矏偅?strong style="box-sizing:border-box;">①讓團(tuán)隊(duì)成員并肩作戰(zhàn),在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,矛盾;②把同事情升華為戰(zhàn)友情,增強(qiáng)彼此信賴(lài);③做好團(tuán)建的同時(shí),達(dá)成企業(yè)和組織的目標(biāo)。一舉三得!
關(guān)于如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗,離不開(kāi)目標(biāo)-計(jì)劃-執(zhí)行這三大要素。中恩教育副總裁吳志祥老師指出:目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性,而執(zhí)行的關(guān)鍵在于鎖定責(zé)任人。課程現(xiàn)場(chǎng),吳志祥老師詳細(xì)解析執(zhí)行的核心命脈及執(zhí)行的五大黃金步驟,幫助帶團(tuán)隊(duì)、打勝仗,聚人心、贏未來(lái)!
企業(yè)是一個(gè)組織,管理者與下屬只有分工的不同,沒(méi)有等級(jí)的差異,終目的都是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。在激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力的過(guò)程中,我們不僅要建立管理者的,還應(yīng)重視來(lái)自一線員工的真實(shí)建議。
舉例,日本“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助非常擅長(zhǎng)發(fā)揮全體員工的凝聚力,為了增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),激發(fā)員工的凝聚力,他曾在企業(yè)中建立“提案獎(jiǎng)金制度”:每年設(shè)置30萬(wàn)美元的獎(jiǎng)金在全體員工中征集建設(shè)性意見(jiàn),在松下公司,每10個(gè)建議里都會(huì)有1條被采納,大大激發(fā)了員工的參與意識(shí),雖然獎(jiǎng)金金額巨大,但帶來(lái)的效果遠(yuǎn)超預(yù)期:不僅大大提升了松下員工的責(zé)任感和認(rèn)同感,每年還幫助公司節(jié)省的大量的資金,節(jié)省金額超過(guò)給員工所發(fā)獎(jiǎng)金的13倍以上!
當(dāng)高管難嗎?帶團(tuán)隊(duì)難嗎?很多時(shí)候,不是下屬不好管理,而是管理者沒(méi)有打開(kāi)格局,將自己局限在狹隘的領(lǐng)導(dǎo)層面,的領(lǐng)導(dǎo)不是“我行,一切就都行”,而是“大家行,我才行”。如果您也認(rèn)同本文觀點(diǎn),但還在不知道如何擁有并統(tǒng)帥一批能力的高管,建議您帶領(lǐng)高管走進(jìn)中恩教育領(lǐng)導(dǎo)力打造課程《高管領(lǐng)導(dǎo)力》。
該課程是領(lǐng)導(dǎo)與高管共同聆聽(tīng)的管理課,從高管的兩大使命、四大思維、五個(gè)層級(jí)、六種溝通、七大基礎(chǔ)素質(zhì)等入手,為高管注入“解決問(wèn)題”的思維,已經(jīng)幫助幾十個(gè)行業(yè)數(shù)萬(wàn)名高管提升領(lǐng)導(dǎo)力、鍛造核心鐵騎部隊(duì),學(xué)員感觸良多,好評(píng)不斷!
疫情時(shí)期,許多企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸,產(chǎn)品銷(xiāo)量銳減,團(tuán)隊(duì)士氣低,人員流動(dòng)大……這個(gè)時(shí)候,高層更應(yīng)該走出企業(yè)學(xué)習(xí)提升,更大程度發(fā)揮自身價(jià)值,成就公司和團(tuán)隊(duì)!
中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》長(zhǎng)沙站團(tuán)隊(duì)
課程咨詢與報(bào)名,請(qǐng)聯(lián)系您的學(xué)習(xí)顧問(wèn)。
『讓學(xué)習(xí)更』是中恩教育一直秉承的教學(xué)主張,我們要讓學(xué)員聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì),落得地。課上有實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容,課后有實(shí)效的落地輔導(dǎo),身為財(cái)智匯同學(xué),更有中恩教育五大落地官的專(zhuān)享課程,幫助企業(yè)從招聘、人才、文化、薪酬、培訓(xùn)等維度專(zhuān)項(xiàng)落地。
古往今來(lái),偉大的領(lǐng)導(dǎo)都是不斷的把自己的思想復(fù)制給別人,你能把思想復(fù)制給多少人,就能擁有多少人的智慧與能力,并將他們?yōu)槟闼?。?/p>
企業(yè)家為什么一定要學(xué)會(huì)公眾演說(shuō)?因?yàn)椋? ● 不會(huì)公眾演說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo),不敢上臺(tái)講話,講話沒(méi)有氣場(chǎng)、沒(méi)有說(shuō)服力,員工表面服從,內(nèi)心卻對(duì)公司沒(méi)有認(rèn)同——這樣的企業(yè)如何發(fā)展? ● 不會(huì)公眾演說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo),不會(huì)一對(duì)多銷(xiāo)講,演講沒(méi)有邏輯、沒(méi)有影響力,客戶不相信產(chǎn)品價(jià)值,不看好公司未來(lái)——這樣的企業(yè)如何盈利?
當(dāng)前經(jīng)營(yíng)業(yè)為什么難?因?yàn)楫a(chǎn)品銷(xiāo)售太難了: ①產(chǎn)品同質(zhì)化,你有的別人也有,你沒(méi)有的別人還有; ②獲客成本高,傳統(tǒng)電商+新型電商不斷搶占市場(chǎng); ③顧客體驗(yàn)差,老客戶大量流失,新客戶愛(ài)答不理…… 面對(duì)這樣的困境,企業(yè)該如何突圍?
400-0356-088
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