經(jīng)常聽很多企業(yè)家說“員工難管理”、“員工執(zhí)行力不行”，企業(yè)就會想辦法給員工進行培訓(xùn)，但是也有很多員工抱怨“培訓(xùn)內(nèi)容枯燥無味”、“培訓(xùn)占用了我的工作時間”，如此種種關(guān)于培訓(xùn)員工的無用的言語很多，讓培訓(xùn)工作者心灰意冷、卻又心有不甘，怎么現(xiàn)在培訓(xùn)就成了負擔(dān)呢？ 

      那么員工真的不熱愛學(xué)習(xí)嗎？可能確實有部分的員工是不求上進的。但是更多的職場人是對生活即迷茫又焦慮的、面臨公司的裁員期、中年危機期、和互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的帶來的代替人工的失業(yè)期，早將職場中如履薄冰的年輕人轟炸的體無完膚，他們迫切希望去學(xué)習(xí)更多的新知識、新技能、新方法、來對應(yīng)每天都在改變的社會和科技的發(fā)展。

      所以，不要只看到員工的抱怨，不認可和不配合，一定要找到背后的原因，別人為什么不認可，不配合？作為培訓(xùn)工作者，我們首先需要從自身的工作入手分析，到底才能扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀呢？ 

，從崗位任職者和直屬領(lǐng)導(dǎo)入手，進行培訓(xùn)需求真實調(diào)研

      什么是真實的培訓(xùn)需求調(diào)查？不走過場、不形式主義、不敷衍不潦草，認認真真通過人員訪談收集大家關(guān)心和想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過業(yè)績數(shù)據(jù)反饋找到大家績效差距的地方，通過戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的要求落實對人員知識和能力的提升要求……從能夠幫助員工幫助企業(yè)成長的方面去收集需求，分析差距，找到的培訓(xùn)內(nèi)容，進行落地執(zhí)行。

      只有幫助員工解決工作上遇到的問題，帶給他們新知識新技能，能夠讓他們更加勝任工作，更加提升競爭力和賺錢能力的培訓(xùn)需求，和由此設(shè)計的培訓(xùn)內(nèi)容，才是他們感興趣也需要的好的培訓(xùn)，崗位任職者和直屬上司一定是培訓(xùn)需求的真是來源，他們互相驗證。

其次，結(jié)合行業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略，進行培訓(xùn)內(nèi)容和方式的調(diào)整

      行業(yè)知識和企業(yè)內(nèi)部的產(chǎn)品知識同樣重要，只有了解行業(yè)發(fā)展的前沿信息，才能在不斷變化的趨勢中找到方向和核心點，培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)變化擁抱變化的關(guān)鍵人才。

      培訓(xùn)方式也是現(xiàn)代年輕人比較重視的一個方面，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)早就失去了吸引力，現(xiàn)在各種互動游戲式培訓(xùn)、談心式培訓(xùn)、線上培訓(xùn)和外部培訓(xùn)等方式，是90后比較喜歡和容易接受的培訓(xùn)方式。

第三，打鐵還需自身硬，作為培訓(xùn)工作者要不斷學(xué)習(xí)新的培訓(xùn)方法和技巧

      一場培訓(xùn)的成功與否，70%的因素在培訓(xùn)師，比如說，好的培訓(xùn)者，可能從一個開場破冰的小游戲，就直接調(diào)動的整場培訓(xùn)的積極性和現(xiàn)場風(fēng)格；還有些優(yōu)良的培訓(xùn)師能夠把枯燥干巴的專注知識用風(fēng)趣幽默的語言講的深入淺出；還有我認識的一天課時費上萬的培訓(xùn)師依然每年投入幾十萬用于自我培訓(xùn)和提升上。員工需要培訓(xùn)，那么管理者呢？也是需要總裁培訓(xùn)的，所以企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和中高層管理需要做到的就是：

作用一：提升自我，突破瓶頸

     每個成功人士都是在不斷地失敗中和學(xué)習(xí)中成長起來的，但很多領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己用盡很多辦法也難以取得更大的突破，當這種學(xué)習(xí)遇到瓶頸時，做總裁培訓(xùn)就是很不錯突破口。

作用二：跟上市場發(fā)展，獲取競爭優(yōu)勢

     不是有很多的平臺是不改稿的么？在經(jīng)濟的快速發(fā)展下，企業(yè)想要在這苛刻的環(huán)境中不被淘汰，就需要跟上市場步伐，獲取競爭優(yōu)勢。而總裁培訓(xùn)就是專門研究企業(yè)生存發(fā)展規(guī)律，自然站在這個領(lǐng)域的前端，能捕捉管理知識的變化，并將這些前沿的知識予企業(yè)家，使其獲得充電的機會，帶領(lǐng)企業(yè)追趕上時代的腳步，超越競爭對手。

作用三：擴展人脈，為企業(yè)發(fā)展鋪路