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股權(quán)越分越少,不夠分怎么辦?中恩教育《合伙股權(quán)設(shè)計(jì)方案班》告訴您!

    發(fā)布者:中恩教育

?導(dǎo)讀:
近年來(lái),合伙創(chuàng)業(yè)以其整合資源、人才、資金的優(yōu)勢(shì),越來(lái)越受到民營(yíng)企業(yè)家的青睞,雇傭時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,合伙創(chuàng)業(yè)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

不合伙,不創(chuàng)業(yè);不懂股權(quán),不合伙:2019年11月27-29日,中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《合伙股權(quán)設(shè)計(jì)方案班》在鄭州開(kāi)課,來(lái)自全國(guó)各地各行各業(yè)的企業(yè)家們齊聚一堂,培養(yǎng)股權(quán)思維、規(guī)避分股雷區(qū),贏在合伙,未來(lái)!


主講:張致銘
中恩教育總裁
影響中國(guó)十大培訓(xùn)名師
實(shí)戰(zhàn)派團(tuán)隊(duì)股權(quán)激勵(lì)導(dǎo)師
《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
一二四八團(tuán)隊(duì)股權(quán)落地體系創(chuàng)始人

廣受認(rèn)可的中小企業(yè)家導(dǎo)師


主講:劉瀚遠(yuǎn)
中恩教育聯(lián)合創(chuàng)始人
中恩股權(quán)研究院院長(zhǎng)
中恩教育股權(quán)中心副總裁
北京大學(xué)EMBA總裁班特邀講師
清華大學(xué)EMBA總裁班特邀講師
中國(guó)式股權(quán)激勵(lì)、動(dòng)力股權(quán)理論創(chuàng)始人

提出股權(quán)就是企業(yè)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”


找什么樣的人合伙,容易成功?
合伙創(chuàng)業(yè)就像婚姻綁定,是一種強(qiáng)關(guān)系,一旦選擇就“有去無(wú)回”。然而,大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)于選擇什么樣的合伙人缺乏明確標(biāo)準(zhǔn):當(dāng)一部分人選擇了熟人合伙、親戚合伙甚至夫妻合伙的時(shí)候,另一部分人卻聲稱“千萬(wàn)別和更好的朋友合伙開(kāi)公司”——哪種選擇才是正確的?

“選擇合伙人需要要有嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)入機(jī)制”主講老師張致銘說(shuō)道,“稱職的合伙人,既要有創(chuàng)業(yè)能力,又要有創(chuàng)業(yè)心態(tài);既要投入時(shí)間、精力,更要投入真金白銀。除此之外,合伙人之間需要志同道合。”


“生意好做,伙計(jì)難擱”,好的合伙人可遇不可求。課程現(xiàn)場(chǎng),張致銘老師為我們提供了選擇合伙人的參考標(biāo)準(zhǔn):1.共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和收益;2.全職投入,務(wù)必出錢(創(chuàng)業(yè)早期);3.有格局,懂讓利;4.充分的信任與包容;5.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。理論結(jié)合案例,令在場(chǎng)企業(yè)家收獲頗豐。


股權(quán)越分越少,不夠分怎么辦?

合伙分股往往會(huì)產(chǎn)生這樣一種誤區(qū),舉例:主要?jiǎng)?chuàng)始人保留90%的股權(quán),給團(tuán)隊(duì)剩余的10%,來(lái)一位人才分走一部分股權(quán),分到后股權(quán)越來(lái)越少,新進(jìn)人才無(wú)股可分……這種情況下怎么辦?


股權(quán)“不夠分”是因?yàn)闆](méi)有定好量。對(duì)此,劉瀚遠(yuǎn)老師指出:“股權(quán)是一種資源,給多了不行,給少了達(dá)不到作用。因此,創(chuàng)始人需要在分股之前就明確以下原則:1.有目標(biāo);2.有節(jié)奏;3.分階段;4.能收回?!?/span>


普通公司分股是做“減法”,公司分股是做“加法”;減法讓股權(quán)越分越少,后來(lái)人才無(wú)法進(jìn)入;加法讓股權(quán)越分越多,錢越賺越多!


賺錢之前,先談分錢,有恒產(chǎn)者有恒心。隨著授課老師的層層剖析和課程的不斷深入,在場(chǎng)企業(yè)家們逐漸撥開(kāi)迷霧,找到了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方向。

學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)交流,現(xiàn)場(chǎng)做方案


本期|學(xué)員說(shuō)

河南芊諾兒化妝品有限公司總經(jīng)理  喬光


“帶著問(wèn)題而來(lái),帶著答案而歸!”
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“我現(xiàn)在有一半的客戶都在做合伙,一部分門面房租高,一部分客戶帶員工入伙,還有一部分客戶有特殊的資源,比如衛(wèi)生室渠道,各種投資要素都不一樣。


通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我找到了方法:1.先平衡各要素在所有要素中的比例;2.算出各股東在要素中的比重;3.選出大股東;4.調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu),不影響經(jīng)營(yíng)者的管理回報(bào)的同時(shí),保證投入更多資金的股東率……除此之外,招股七步曲、不同情況下股權(quán)定價(jià)、股權(quán)退出機(jī)制等也讓我受益匪淺。


通過(guò)中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《合伙股權(quán)設(shè)計(jì)方案班》的學(xué)習(xí),我收獲了滿滿的答案,非常感謝中恩,感謝各位的幫助!”


湖北長(zhǎng)江電氣有限公司總經(jīng)理  熊婷


“中恩的股權(quán)課系統(tǒng),非常實(shí)用!”
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來(lái)自湖北從事高新技術(shù)行業(yè)的企業(yè)家熊總表示:中恩的股權(quán)課非常實(shí)用,結(jié)合案例的授課風(fēng)格,讓人不知不覺(jué)中打開(kāi)了思路!


“我是帶著學(xué)習(xí)目的而來(lái)的,企業(yè)在今年遇到了很大的瓶頸,員工沒(méi)有積極性,初創(chuàng)期的戰(zhàn)友分崩離析,甚至挖自己墻腳……這一切讓我強(qiáng)烈感到需要要學(xué)習(xí)股權(quán),建立合伙機(jī)制。


股權(quán)機(jī)制能夠讓大家一起共同創(chuàng)業(yè),有分股的想法很好,但一旦分錯(cuò)就會(huì)埋下隱患。通過(guò)《合伙股權(quán)設(shè)計(jì)方案班》3天2晚的學(xué)習(xí),我對(duì)股權(quán)設(shè)計(jì)有了清晰的思路,明確了股權(quán)的責(zé)、權(quán)、義、利,“三心四禁”、哪些人適合作為合伙人、如何感召合伙人入股等等……課程系統(tǒng),讓大家對(duì)股權(quán)有了深入的了解,希望大家都能學(xué)以致用,帶著滿滿的收獲回去!”


收獲知識(shí)的同時(shí),收獲榮譽(yù)


祝賀《合伙股權(quán)設(shè)計(jì)方案班》團(tuán)隊(duì)

很快,3天2晚的智慧之旅就要結(jié)束了,課程的結(jié)束正是落地的開(kāi)始,衷心祝愿廣大學(xué)員們能夠?qū)⒄n堂所學(xué)運(yùn)用到企業(yè),改變運(yùn)營(yíng)、提升管理,企業(yè)再上新的臺(tái)階!

溫馨提示:以上僅為部分課程內(nèi)容,更多精彩請(qǐng)移步課程現(xiàn)場(chǎng)了解!

相關(guān)關(guān)鍵詞: 中恩教育 企業(yè)總裁培訓(xùn),合伙股權(quán)設(shè)計(jì)

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12-12 公司很小,適不適合做股權(quán)激勵(lì)?

近由于企股課堂的開(kāi)展,很多企業(yè)經(jīng)常會(huì)問(wèn)到“我的公司比較小,適不適合做股權(quán)激勵(lì)?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你是如何思考的?

12-15 合伙股權(quán)設(shè)計(jì):馬云用1.2%的股份控制螞蟻金服,怎么做到的?

無(wú)論企業(yè)股權(quán)如何變動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)不能失去對(duì)公司的控制權(quán)。因此馬云創(chuàng)立的阿里巴巴為了保持公司控制權(quán)而放棄在中國(guó)香港上市終改道美國(guó);而在螞蟻金服,馬云更是用1.2%的股份控制公司——在常人的認(rèn)知中,持股67%才擁有控制權(quán),更低不能少于51%,馬云是如何用1.2%的股份控制公司的?

12-17 什么是期權(quán),股權(quán)激勵(lì)的進(jìn)退機(jī)制是什么?

期權(quán)與局限性股權(quán)的相同點(diǎn)是,從終結(jié)果看,它們都和股權(quán)掛鉤,都是對(duì)員工的中長(zhǎng)期激勵(lì);從過(guò)程看,都可以設(shè)定權(quán)利局限,比如分期成熟,離職回購(gòu)等。

12-17 【股權(quán)激勵(lì)】企業(yè)家必學(xué):企業(yè)為什么要做股權(quán)激勵(lì)?

股權(quán)激勵(lì),是企業(yè)為了激勵(lì)和留住核心人才而推行的一種長(zhǎng)期激勵(lì)機(jī)制,是目前常用的激勵(lì)員工的方法之一。股權(quán)激勵(lì)主要是通過(guò)附條件給予員工部分股東權(quán)益,使其具有主人翁意識(shí),從而與企業(yè)形成利益共同體,提高企業(yè)與員工共同成長(zhǎng),從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展的長(zhǎng)期目標(biāo)。

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