發(fā)布者:中恩教育
股權(quán)是企業(yè)的頂層設(shè)計,從合伙到散伙有時候只是一步之遙。而圍繞股權(quán)產(chǎn)生的爭奪大戰(zhàn),往往是激烈的,也是考驗人性的。
萬科長達兩年的股權(quán)大戰(zhàn),終華潤和恒大退出,深圳地鐵成為更大股東。這一切起源于萬科改制時王石執(zhí)意放棄控制權(quán),一心要做職業(yè)經(jīng)理人的選擇。
西少爺,本是一家前途無量的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)企業(yè),卻在公司剛剛走上正軌、投資人青睞有加之時,創(chuàng)始人團隊因為股權(quán)公開撕逼,宋鑫黯然出局。后來雙方對簿公堂,終達成和解,西少爺在資金緊張的情況下,花重金回購了合伙人的股權(quán)。
真功夫,曾經(jīng)備受矚目的餐飲品牌,創(chuàng)始人團隊蔡達標(biāo)和大舅哥潘宇海平分股權(quán),在外部高估值的背景下,“去家族化”徹底激發(fā)雙方矛盾,股權(quán)之爭終演變成刑事案件,真功夫創(chuàng)始人之一蔡達標(biāo)被判14年有期徒刑,代價慘重。
對于創(chuàng)業(yè)者和合伙人來說,股權(quán)架構(gòu)可能是企業(yè)發(fā)展的助推器,也可能是企業(yè)發(fā)展的定時炸彈。
分好股權(quán),可以助力企業(yè)吸引人才、資本與資源,共同做大蛋糕,成就的是“創(chuàng)業(yè)故事與中國合伙人”。
分不好股權(quán),做不大蛋糕,釀成的可能就是“創(chuàng)業(yè)事故與中國散伙人”。
在股權(quán)分配方面,2人創(chuàng)業(yè)股權(quán)50%對50%,3個人創(chuàng)業(yè),一個人33.3%,4個人每人25%的,都是必死的股權(quán)結(jié)構(gòu)。早期的時候大家都無所謂,等一旦做出點成就后,就會是打得你死我活的導(dǎo)火索,所以不要試圖在股權(quán)問題上做任何草率的決策,太多創(chuàng)業(yè)公司都死在這個問題上。那么,合伙股權(quán)到底應(yīng)該怎么分呢?
在合伙創(chuàng)業(yè)的時候,會有三種合伙人:出錢不出力、出力不出錢、既出錢又出力;那么股份應(yīng)該怎么分?該不該發(fā)工資?發(fā)多少?
出錢的人心里想的是:我投錢不是來給你發(fā)工資,這樣我不就是把錢送給你了么?‘
出力不出錢的人心里想的是:不拿工資,我還來合什么伙啊,幫你們白打工???
出錢又出力的人心里想的是:錢我也出了,力我也出了,發(fā)點工資不應(yīng)該的嗎?
這三種人的心態(tài)都有一定的道理,之所以會產(chǎn)生這種疑問,核心原因在于股份沒有分好,所以才導(dǎo)致后發(fā)不發(fā)工資的問題。股份分配好了,這些問題都迎刃而解了。股權(quán)分配有個公式,可以把出資的、出力的,甚至出資源的人都囊括進來。這樣會比較公平科學(xué):
股東的股份=資金在項目中的權(quán)重*資金出資比例+人力在項目中的權(quán)重*人力出資比例
打個比方,在一個項目中,資金的權(quán)重60%,人力的權(quán)重是40%;項目總投資100萬,其中:A投資50萬,純出資;B投資50萬,同時負(fù)責(zé)公司所有主導(dǎo)事物,C不出資,只出力,負(fù)責(zé)公司某一項工作;
那么在資金出資比例方面,A的比例是50%,B的比例也是50%,C的比例是0;
在人力出資方面,A的比例是0,B的比例是70%,C的比例是30%;
那么A、B、C三人的股份分別如下:
A股東只出資,占有30%的股份:
A的股份=60%*50%+40%*0%=30%
B股東出資又出力,占有58%的股份:
B的股份=60%*50%+40%*70%=58%
C股東只出力,占有12%的股份:
C的股份=60%*0%+40%*30%=12%
考慮了資金和人力投入的因素分配的股份比較合理了,只出力的股東我們一般是不建議的,作為核心的創(chuàng)始團隊,多少都要出資的,除非那個人有非常核心和關(guān)鍵的技術(shù)能對項目起到推動作用。
股份分好了,工資怎么發(fā)?
作為創(chuàng)業(yè)團隊,發(fā)工資這件事情上主要是針對全職投入的股東,工資是要發(fā)的,但是不能按照市場價來發(fā)(按照市場價發(fā)的話,項目沒做起來,錢都發(fā)工資了),而是要發(fā)個生活費,待到公司實現(xiàn)正常運營,能夠有收入、有盈利的時候,可以再逐步提高工資,逐步和市場價接軌。
這樣,只出資金的人,也不會覺得是他出資在給你們發(fā)工資;只出力的人,也不會覺得自己是打工的。至于出資又出力的,在股權(quán)上面已經(jīng)是更大的收益者了,發(fā)工資這個事情不會計較的就是他了。
股權(quán)架構(gòu)問題在創(chuàng)業(yè)圈并不少見。有兄弟合伙創(chuàng)業(yè),股權(quán)平分,但付出卻沒能均衡,后反目成仇;有三個人一起合作開公司,公司做起來,其中兩個人合伙把另一個人踢出了局,共患難卻不能同富貴;也有的大股東離婚了,打官司,公司股份也面臨著威脅,也不乏像真功夫一樣,因為股權(quán)引發(fā)刑事案件。
這種事情,就發(fā)生在你我身邊。這是直接關(guān)乎企業(yè)生死的事情,關(guān)乎職場發(fā)展的事情,更是千千萬萬個家庭的事情。
所以,股權(quán)分配重要嗎?非常重要!
后給大家介紹一下中恩教育的《合伙股權(quán)設(shè)計》方案班
課程大綱:
1、如何完善企業(yè)的股權(quán)頂層設(shè)計,設(shè)計好控制權(quán)?
2、如何完善企業(yè)治理結(jié)構(gòu),設(shè)計好融資路線?
3、如何把握公司控制權(quán),要守住哪些底線?
4、連鎖店股權(quán)如何布局?分子公司如何分股權(quán)?
5、股權(quán)比例設(shè)置的9大生死線
6、案例剖析上下游整合、等層設(shè)計、股權(quán)布局
7、如何簽訂合伙協(xié)議及設(shè)置公司章程?
8、不同類型股東的進入標(biāo)準(zhǔn)
9、公司估值該如何做?
10、如何股權(quán)融資和眾籌?
11、增資擴股、虛擬增發(fā)、期權(quán)股激勵如何操作?
12、如何設(shè)計5步聯(lián)歡激勵模式?
13、如何設(shè)定在職股、注冊股、股權(quán)增持、集團股、股權(quán)充足、上下游激勵、期權(quán)激勵、股權(quán)融資?
14、各種特定情形下需要匹配不同特殊約定條款
15、.……
中恩教育《合伙股權(quán)設(shè)計》方案班
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近期開班:2019年11月27日——29日(鄭州)
不合伙,不創(chuàng)業(yè);不懂股權(quán),不合伙:2019年11月27-29日,中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《合伙股權(quán)設(shè)計方案班》在鄭州開課,來自全國各地各行各業(yè)的企業(yè)家們齊聚一堂,培養(yǎng)股權(quán)思維、規(guī)避分股雷區(qū),贏在合伙,未來!
2019年4月2日,中恩教育企業(yè)總裁培訓(xùn)課程《團隊股權(quán)激勵》方案班震撼登陸古都西安,影響中國十大培訓(xùn)名師、實戰(zhàn)派團隊股權(quán)激勵導(dǎo)師張致銘老師,和中恩教育股權(quán)落地中心總經(jīng)理、團隊管理與股權(quán)落地專家劉瀚遠老師聯(lián)合授課,受到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家的熱烈歡迎!
近由于企股課堂的開展,很多企業(yè)經(jīng)常會問到“我的公司比較小,適不適合做股權(quán)激勵?”對于這個問題,你是如何思考的?
無論企業(yè)股權(quán)如何變動,領(lǐng)導(dǎo)不能失去對公司的控制權(quán)。因此馬云創(chuàng)立的阿里巴巴為了保持公司控制權(quán)而放棄在中國香港上市終改道美國;而在螞蟻金服,馬云更是用1.2%的股份控制公司——在常人的認(rèn)知中,持股67%才擁有控制權(quán),更低不能少于51%,馬云是如何用1.2%的股份控制公司的?
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