發(fā)布者:中恩教育
21世紀(jì)什么貴?
“人才”
但企業(yè)里貴的人往往不是人才
而是拿著工資卻不干活的“庸才”
單個(gè)人的工資也許不高
成群結(jié)隊(duì)的“庸才”將吃掉公司的利潤(rùn)!
吃掉了利潤(rùn)不可怕
可怕的是這群人在無(wú)形中吃掉公司的競(jìng)爭(zhēng)力
終吃掉公司的未來(lái)??!
領(lǐng)導(dǎo),您的企業(yè)中有這10類“庸才”嗎?
一、有工作沒(méi)努力的人
經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好的時(shí)候,能找到一份工作已然是不幸中的萬(wàn)幸。但大多數(shù)人都不懂得珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì),認(rèn)為再努力工作都是為領(lǐng)導(dǎo)掙錢(qián)。其實(shí)不然,工作是我們的常態(tài),是取得勞動(dòng)報(bào)酬和獲取社會(huì)價(jià)值的途徑,怠慢工作就是怠慢你的人生!
二、有能力沒(méi)表現(xiàn)的人
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,知曉自己的長(zhǎng)處并通過(guò)實(shí)踐讓自己的價(jià)值得以他人認(rèn)同,才能獲取更大的發(fā)展空間。所以,如果自認(rèn)為是匹千里馬,請(qǐng)先日行千里路,在展現(xiàn)自己能力的同時(shí),伯樂(lè)也會(huì)出現(xiàn)。千萬(wàn)記?。?/span>潛在優(yōu)勢(shì)只有發(fā)揮出來(lái)才能成為優(yōu)勢(shì),否則就會(huì)變成包袱!
三、有計(jì)劃沒(méi)行動(dòng)的人
計(jì)劃只是執(zhí)行的前提,而行動(dòng)才是執(zhí)行的真諦,如果計(jì)劃不能通過(guò)行動(dòng)去實(shí)踐與總結(jié),任何的計(jì)劃都只能是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的童話!所以說(shuō),企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵不是制定多么的方案,而是:立刻行動(dòng)!
四、會(huì)沒(méi)爭(zhēng)取的人
授之以魚(yú)不如授之以漁,工作僅僅是一份薪水,工作中、市場(chǎng)上涌現(xiàn)的種種機(jī)會(huì)同時(shí)也是培養(yǎng)和鍛煉自己能力的一個(gè)良機(jī),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)只需要比別人多想一點(diǎn)、多做一點(diǎn),僅此而已!‘
五、有布置沒(méi)監(jiān)督的人
工作要有布置、有落實(shí)、還要有監(jiān)督,只有通過(guò)監(jiān)督總結(jié),才可能從監(jiān)督總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),才可能在后把工作開(kāi)展得更好!
六、有進(jìn)步?jīng)]持續(xù)的人
每個(gè)人都積極謀求進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)才能進(jìn)步,持續(xù)的進(jìn)步將是團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng),“無(wú)功就是過(guò),功小也是過(guò)”,如果進(jìn)步?jīng)]有持續(xù)、或有一點(diǎn)小進(jìn)步就原地不動(dòng),終的命運(yùn)只能是末位淘汰!
七、有發(fā)現(xiàn)沒(méi)處理的人
提出問(wèn)題的人就是解決問(wèn)題的人。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng),任何計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中都有可能小小的疏忽而導(dǎo)致整個(gè)行動(dòng)的失敗。所以,除了的計(jì)劃、細(xì)節(jié)的把握、及時(shí)的實(shí)施外,還需要對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)小問(wèn)題進(jìn)行處理、彌補(bǔ),以防“千里之堤、潰于蟻穴”!
八、有操作不靈活的人
運(yùn)營(yíng)重在創(chuàng)新,人無(wú)我有,人有我優(yōu),切忌生搬硬套,經(jīng)驗(yàn)主義,任何流程精益求精,面對(duì)靈活易變的市場(chǎng),才可能無(wú)差異致勝!
九、有價(jià)值沒(méi)利用的人
會(huì)算賬才是好管理者:產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的合理性是價(jià)值,甚至公司形象也是價(jià)值,只有合理利用價(jià)值、充分發(fā)揮每個(gè)人、每件物品沒(méi)一分錢(qián)的價(jià)值、甚至從無(wú)價(jià)值中挖出價(jià)值來(lái),才算是合格的!
十、有銷量沒(méi)利潤(rùn)的人
如果說(shuō)銷量是衡量業(yè)務(wù)人員業(yè)績(jī)的標(biāo)桿,那么利潤(rùn)就是標(biāo)桿上的標(biāo)尺,僅僅完成銷量任務(wù)是不夠的,只有實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)基礎(chǔ)上的銷量才能算的銷量,只有既能完成利潤(rùn)又能保證銷量的才能算優(yōu)良!
為什么企業(yè)會(huì)養(yǎng)出很多懶人?
薪酬是相對(duì)固定的,做多做少做好做壞在薪酬上都差不多
目標(biāo)是想出來(lái)的,所謂目標(biāo)只是想法,做多少算多少
文化是貼出來(lái)和念出來(lái)的,沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)并形成習(xí)慣
以工作時(shí)間衡量敬業(yè)精神,重考勤輕考核,買(mǎi)的是員工時(shí)間而不是價(jià)值
員工執(zhí)行力差的5大原因
員工不知道干什么
不知道怎么干
干起來(lái)不順暢
不知道干好了有什么好處
知道干不好沒(méi)什么壞處
提升執(zhí)行力要解決的4個(gè)核心問(wèn)題
為誰(shuí)干
是員工利益問(wèn)題,讓員工覺(jué)得有盼頭、有目標(biāo)
干什么
是戰(zhàn)略選擇問(wèn)題,往往決定不做什么比決定做什么更重要
為什么干
是動(dòng)機(jī)問(wèn)題,要讓員工明白公司戰(zhàn)略選擇的意義何在,做這些事的目的和價(jià)值是什么
怎么干
解決員工技能問(wèn)題,需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)
解決管理問(wèn)題必先解決人的問(wèn)題
要想解決人的問(wèn)題,首先要解決賺錢(qián)與分錢(qián)的問(wèn)題,實(shí)際上,能用錢(qián)能解決的問(wèn)題都不是大問(wèn)題!
——走進(jìn)《鋼鐵之師特訓(xùn)營(yíng)》讓您的企業(yè)【業(yè)績(jī)暴漲】
要解決賺錢(qián)的問(wèn)題首先要解決遇事內(nèi)求、明確目標(biāo)、堅(jiān)定信仰、改變態(tài)度、提升能力等思式問(wèn)題!
——走進(jìn)《鋼鐵之師特訓(xùn)營(yíng)》讓您的團(tuán)隊(duì)【狼性執(zhí)行】
要想解決思式問(wèn)題就需要要利益趨同、目標(biāo)一致、敢于承擔(dān)!
——走進(jìn)《鋼鐵之師特訓(xùn)營(yíng)》讓您的組織【統(tǒng)一思想】
對(duì)員工而言,要想解決收入低、增長(zhǎng)慢的問(wèn)題,就需要認(rèn)識(shí)到父母及平臺(tái)對(duì)人生成功的重要作用!
——走進(jìn)《鋼鐵之師特訓(xùn)營(yíng)》讓您的員工【感恩凝聚】
統(tǒng)一思想、狼性執(zhí)行;感恩凝聚、業(yè)績(jī)暴漲——中恩教育·團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)《鋼鐵之師特訓(xùn)營(yíng)》即將(7月13-14日)震撼開(kāi)啟,后席位搶占中,火速報(bào)名吧!
2018年12月25日,中恩教育·企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)《總裁九大機(jī)制》西安場(chǎng)第3天,賀傳智老師和張致銘老師為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的“人才盛宴”——用“”選人,用系統(tǒng)育人,為企業(yè)打造充滿勝任力的鋼鐵團(tuán)隊(duì)!
那天,靠近河邊的叢林突起大火,并迅速蔓延到整個(gè)綠地。聰明的獅子和貓頭鷹見(jiàn)勢(shì)不妙,不是跑了就是飛了;無(wú)情的大火吞噬著蟑螂、蜘蛛,以及飛不遠(yuǎn)的蒼蠅和蟬,而且一群螞蟻也被大火包圍。
知名管理大師杰克·韋爾奇說(shuō), “管得少就是管得好”。但許多管理者習(xí)慣于親力親為, 工作交給下屬總是不放心,事必躬親,結(jié)果就是自己身心疲憊, 下屬滿腹牢騷。因?yàn)樵陬I(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密監(jiān)控下, 工作氛圍難免緊張, 辦公場(chǎng)所充滿低氣壓, 工作也成了一種煎熬和折磨。在事必躬親的嚴(yán)密控制之下, 下屬逐漸失去了主動(dòng)參與的熱情和信心。而適當(dāng)?shù)氖跈?quán)其實(shí)是對(duì)下屬的信任與期待, 的授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。
每個(gè)股權(quán)激勵(lì)的背后都站著一個(gè)個(gè)鮮活的生命,如果想把股權(quán)激勵(lì)做到,那就要站在企業(yè)家的角度、企業(yè)管理的角度、員工的需求角度來(lái)看待股權(quán)激勵(lì)。
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