你可能會(huì)想了，“反正我又不是領(lǐng)導(dǎo)，干嘛操那份心呀”?且慢！其實(shí)，每一個(gè)人，不管你在地球哪個(gè)位置，從事何種職業(yè)，擔(dān)任何種職務(wù)，都跟“領(lǐng)導(dǎo)力”脫離不了關(guān)系。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的這個(gè)概念，在世界發(fā)展的100多年時(shí)間里，有太多的理論，有太多的專家做過(guò)這方面的研究。但是對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的概念還是很模糊的，為了幫助大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有更清晰的認(rèn)知，今天中恩教育小編就對(duì)這個(gè)話題給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。

首先，領(lǐng)導(dǎo)力從下往上講可以分為：領(lǐng)導(dǎo)自己<領(lǐng)導(dǎo)他人<領(lǐng)導(dǎo)“”<領(lǐng)導(dǎo)組織。我們可以把這想像成一個(gè)金字塔模型：基礎(chǔ)是自我領(lǐng)導(dǎo)，上是影響他人，再上是創(chuàng)造更多的，頂端則上升到戰(zhàn)略和遠(yuǎn)見(jiàn)的高度。

一、領(lǐng)導(dǎo)自己

從個(gè)人成長(zhǎng)的角度而言，“領(lǐng)導(dǎo)自己”是四個(gè)層級(jí)中更重要的一個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)是基礎(chǔ)，自己都管理不好，如何領(lǐng)導(dǎo)他人。

領(lǐng)導(dǎo)自己需要對(duì)自己有規(guī)劃，有自己的方向，有自己的目標(biāo)，能夠自我克制、自我激勵(lì)，自己反省，鞭策自己一步步走向成功，玄奘能夠讓人類擁有智慧，讓文化穿越邊境，讓我們看到人與人之間的認(rèn)同和內(nèi)在的定力，就是因?yàn)樗軌虻仡I(lǐng)導(dǎo)他自己。他用17年的時(shí)間走了5萬(wàn)公里，一個(gè)人一步一步把它走完。在17年的時(shí)間里，他領(lǐng)導(dǎo)的其實(shí)只有他一個(gè)人，他所的智慧，已經(jīng)沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有時(shí)空，沒(méi)有所有的隔閡，讓我們?cè)谝粋€(gè)共同的智慧下，心性得以成長(zhǎng)，人類得以進(jìn)步。這就是的領(lǐng)導(dǎo)。

怎樣成為一個(gè)能領(lǐng)導(dǎo)自己的人？應(yīng)該有兩個(gè)訓(xùn)練：

一個(gè)是訓(xùn)練你的認(rèn)知，讓你能夠理解環(huán)境；

一個(gè)是訓(xùn)練你的能力，讓你能夠拓展可能性。

我們很多時(shí)候不能成為自己的領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)槲覀儗?duì)環(huán)境的把握上不夠，我們常常抗不住誘惑，抵抗不了挑戰(zhàn)，接受不了更大的沖擊，這說(shuō)明我們的認(rèn)知不夠。

當(dāng)我們不能夠領(lǐng)導(dǎo)自己的時(shí)候，常常是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己有局限性，很多問(wèn)題我們無(wú)法去解答。

事實(shí)上，如果你有認(rèn)知，你就能夠地?fù)肀Лh(huán)境，當(dāng)你擁有能力的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是有無(wú)限的可能性。

二、領(lǐng)導(dǎo)他人

領(lǐng)導(dǎo)他人的能力就是建立并維持關(guān)系的能力。領(lǐng)導(dǎo)他人跟你是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。

在家庭生活中，你需要通過(guò)這種能力去影響你的孩子、愛(ài)人，以及父母。在工作崗位上，你需要去教導(dǎo)你的下屬，去說(shuō)服你同級(jí)的同事，甚至需要去影響你的領(lǐng)導(dǎo)，這都是領(lǐng)導(dǎo)他人的能力。

領(lǐng)導(dǎo)他人往涉及到教導(dǎo)、授權(quán)、沖突管理等，終是要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成目標(biāo)。

生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng)、銷售團(tuán)隊(duì)leader、球隊(duì)的教練, 都需要具備領(lǐng)導(dǎo)他人的能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)“”

領(lǐng)導(dǎo)更多要強(qiáng)調(diào)的是一種系統(tǒng)思維能力，一種整合資源的能力，一種宏觀把控的能力。

這不僅要求你具備領(lǐng)導(dǎo)他人的能力，還需要一些謀略(manage politics)。在這個(gè)層級(jí)的，有點(diǎn)像我們說(shuō)的帥才，他不需要帶兵打仗，但他擅長(zhǎng)于帶好一批將才。

企業(yè)中高層管理者都需要有“領(lǐng)導(dǎo)”的能力;“領(lǐng)導(dǎo)”包含了培養(yǎng)更多的。

四、領(lǐng)導(dǎo)組織

這是頂層的領(lǐng)導(dǎo)力，在這個(gè)層面要著眼于遠(yuǎn)見(jiàn)、戰(zhàn)略思維、文化建設(shè)。

這個(gè)“組織”可以是企業(yè)，也可以是，杰出的企業(yè)家家都有很好的這種能力，比如華為的任正非，還有我國(guó)開(kāi)發(fā)總設(shè)計(jì)師小平同志。

就個(gè)體而言，“領(lǐng)導(dǎo)自己”的能力更為重要，因?yàn)橹挥性谶@個(gè)基礎(chǔ)上才會(huì)有自下而上的領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)。

對(duì)于組織而言，剛好倒過(guò)來(lái)，那就是領(lǐng)導(dǎo)組織的能力為重要，其次是領(lǐng)導(dǎo)的能力。如果這兩個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，極可能導(dǎo)致CEO干經(jīng)理的事，經(jīng)理干基層員工的事，基層員工干什么事以及干得怎么樣就不好說(shuō)了。

這樣看起來(lái)，不管你是公司保潔人員，還是CEO，都需要發(fā)揮對(duì)應(yīng)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力。

答疑區(qū)

團(tuán)隊(duì)存在“不同背景、不同個(gè)性、不同技能”是好事還是壞事？

首先是一件好事，因?yàn)榭梢曰パa(bǔ)。應(yīng)該各取所長(zhǎng)。另外還需存有一種心態(tài)：“讓自己、讓團(tuán)隊(duì)擁抱不同，了解差異，求同存異，并且一起制定好游戲規(guī)則。”

管理90后，相比管理70后、80后很難嗎？

很多人說(shuō)90后更加追求職場(chǎng)中個(gè)人的成長(zhǎng)、個(gè)人體驗(yàn)，追求工作的有趣性，但坦白講我認(rèn)為從本質(zhì)上90后和80后沒(méi)有區(qū)別，只是90后他們表現(xiàn)得“更加個(gè)性化、更加自信、更加追求自我實(shí)現(xiàn)、更加追求職場(chǎng)體驗(yàn)”，但是身為好的，原本就是該讓員工去實(shí)現(xiàn)他們所追求的價(jià)值。

同樣一個(gè)人，他在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域會(huì)是高能力高意愿，不擅長(zhǎng)領(lǐng)域可能是低能力高意愿?；蛘哌€有一種情況，在他駕輕就熟的事情上反而已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)意思，他渴望不斷挑戰(zhàn)，那么他會(huì)出現(xiàn)高能力低意愿的狀態(tài)。所以不管管理誰(shuí)，都可以基于這兩種維度分析。

團(tuán)隊(duì)中存在4類現(xiàn)象，如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力？

現(xiàn)象：

1、下屬比你年齡大；

2、某些領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)比你豐富；

3、技術(shù)比你強(qiáng)；

4、屢教不改，終不知如何處理。

運(yùn)用兩種維度分析法：“一是能力，二是意愿?！狈治鰡T工是屬于高意愿高能力、高意愿低能力，還是低意愿高能力。

對(duì)于高意愿高能力的人，讓他發(fā)揮所長(zhǎng)，管理不能過(guò)細(xì)，以免造成做事會(huì)有束縛；對(duì)于高意愿低能力的人，需要手把手教他提升能力；對(duì)于低意愿高能力的人，是去了解他的原動(dòng)力是什么?了解他的痛點(diǎn)，才能夠調(diào)動(dòng)他的積極性，提高他的做事意愿。

團(tuán)隊(duì)中的刺頭、人精如何管理？

一個(gè)團(tuán)隊(duì)很重要的是需要找到“我們共同的使命，共同的利益，或者是價(jià)值觀”。刺頭意見(jiàn)比較多，本質(zhì)上是需要獲得重視和認(rèn)可。當(dāng)他的意見(jiàn)能夠影響別人的時(shí)候，要及時(shí)給予他足夠的認(rèn)可，給他動(dòng)力，他會(huì)愿意接受批評(píng)和調(diào)整自己。團(tuán)隊(duì)中的刺頭有一個(gè)好處是，或許他有可能是意見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，他認(rèn)同你就可能反過(guò)來(lái)能夠幫助你影響團(tuán)隊(duì)中的別的人。

管理需要懂點(diǎn)心理學(xué)，才能理解行為背后的動(dòng)機(jī)，是什么樣的動(dòng)機(jī)就會(huì)驅(qū)使什么樣的行為。你對(duì)他人理解越深，越能夠從根上解決問(wèn)題。

后再推薦一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)總裁培訓(xùn)的管理課程《高管領(lǐng)導(dǎo)力》，這是一場(chǎng)關(guān)于企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力自我修煉的盛會(huì)。上過(guò)之后讓人受益匪淺，讓你慢慢從執(zhí)行者到一個(gè)的轉(zhuǎn)變