發(fā)布者:中恩教育
在當今的企業(yè)環(huán)境中,運營管理的復(fù)雜性越來越高。企業(yè)不僅需要應(yīng)對內(nèi)部運營問題, 還需要應(yīng)對外部的競爭壓力、市場變化、技術(shù)革新等諸多因素,在這個過程中,企業(yè)家:
如何從復(fù)雜的日常事務(wù)中解放出來,有更多的時間把握企業(yè)的發(fā)展方向?
如何鍛造一支指哪打哪的高管團隊,保證戰(zhàn)略決策的貫徹執(zhí)行?
如何把企業(yè)的潛力人才培養(yǎng)成自己的左膀右臂、心腹悍將?
讓高管成為解決問題的高手,提高勝任力,成為老 板的左膀右臂:2023年12月8-9日,中恩教育《高管領(lǐng)導力》石家莊站如期舉辦, 中恩教育總裁張致銘老師、副總裁吳志祥老師授課分享,幫助企業(yè)提升領(lǐng)導力、鍛造核心鐵騎部隊、業(yè)績暴漲!
張致銘老師
中恩教育總裁
《總裁九大機制》創(chuàng)始人
專注企業(yè)自運轉(zhuǎn)機制設(shè)計15年
吳志祥老師
中恩教育副總裁
中恩首 席人才官
暢銷書《共贏領(lǐng)導力》作者
團隊卓 越系統(tǒng)
導師
經(jīng)營企業(yè),蕞可怕的莫過于“外憂內(nèi)患”:外部競爭對手虎視眈眈,稍有松懈,市場就被同行瓜分;內(nèi)部管理團隊能力不足, 遇到問題解決不了、推三阻四、遮遮掩掩……明明花重金請了杰出的高管負責管理公司,為什么老 板本人還是有操不完的心?
面對管理層的不作為、不給力,很多老 板“敢怒不敢言”:如果我批評過分了,他一走了之怎么辦? 他走了不要緊,他還會帶走我很多公司機密、甚至是整個團隊呀!
老 板該如何看待這樣的高管?對此,中恩教育《高管領(lǐng)導力》認為:高管的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)并解決問題。不能解決問題的高管本身就是蕞大的問題。 作為企業(yè)的 和管理者,需要 具備敏銳的洞察力和分析能力,能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決這些問題,以確保企業(yè)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。 如果高管不作為,且多次給他機會都沒有成長,老 板需要 忍痛放棄他!
那么,如何衡量一名高管是否是“解決問題”的思維、是否有能力解決企業(yè)中的絕大多數(shù)問題呢?建議從以下四個角度進行判斷:
1. 是否有“意愿”
解決問題首先要具備解決問題的意愿。優(yōu) 秀的高管在面對問題時, 反應(yīng)是承擔責任并積極尋找解決方案,而不是推卸責任或消極抵抗。 他們愿意投入時間和精力去分析問題、找出根本原因,并采取有 效措施來解決問題。
例如,當企業(yè)面臨一個突發(fā)危機時,有“解決問題”思維的高管會立即行動起來,組織團隊進行緊急應(yīng)對,而不是逃避責任或推諉扯皮。 他們會把解決問題放在首位,而不是擔心個人得失。
2. 是否有“立場”
高管在解決問題時需要有堅定的立場。當老 板做出決定時,即使自己認為決定不妥,也要做到堅定支持。 這并不是說高管不能提出自己的意見和建議,而是在決策已經(jīng)做出后,要保持一致的執(zhí)行力。
具體表現(xiàn)為,當老 板提出一個新的戰(zhàn)略方向或者解決方案時,有“解決問題”思維的高管會積極響應(yīng)并執(zhí)行,而不是陽奉陰違或者暗自抵觸。 他們明白:作為高管,執(zhí)行老 板的決策是自己的職責所在。
3. 是否有“能力”
高管需要具備解決問題的能力。這包括分析問題、找出根本原因、制定解決方案、實施方案以及評估效果等環(huán)節(jié)。 優(yōu) 秀的高管不僅擁有豐富的經(jīng)驗和知識,還掌握著解決問題的方法論,并樂于傳授給下屬員工。
例如,當企業(yè)面臨一個復(fù)雜的項目時,有“解決問題”思維的高管會帶領(lǐng)團隊進行深入分析,找出項目中的關(guān)鍵點和難點,制定詳細的解決方案, 并確保方案的順利實施。他們還會在過程中給予下屬員工指導和幫助,提升整個團隊的解決問題能力。
4. 是否“正視權(quán)力”
高管需要正視自己的權(quán)力,并明白職位更多地意味著責任而非權(quán)力。他們能夠平衡權(quán)力和責任的關(guān)系,做到既不濫用權(quán)力也不逃避責任。 在解決問題時,他們會以企業(yè)的整體利益為出發(fā)點,而不是個人的私利。
具體表現(xiàn)為,當企業(yè)需要采取一些必要的措施來解決問題時,有“解決問題”思維的高管會毫不猶豫地承擔起責任并采取行動, 而不是擔心自己的權(quán)力受到挑戰(zhàn)或者擔心承擔責任帶來的后果。他們明白,作為高管,解決問題是自己的首要任務(wù)和責任所在。
經(jīng)營企業(yè)的核心經(jīng)營人,經(jīng)營人的核心是經(jīng)營干部。通過今天的課程我們知道,對于干部而言,蕞可怕的不是“干不好”,而是“不想干”。 如果您也認同以上觀點,但還不知道如何修煉高管的核心領(lǐng)導力,敬請走進中恩教育《高管領(lǐng)導力》課程!
一 流的領(lǐng)導靠人格,以德服人,讓下屬自覺甘愿追隨;二流的領(lǐng)導靠能力,身先士卒帶領(lǐng)團隊為組織作出貢獻;三流的領(lǐng)導靠職位, 人們追隨你只是因為他們非聽你的不可。衷心希望所有管理者都能加入進領(lǐng)導力終身學習的陣營中來,通過成就企業(yè)和員工, 進而成就自己的精彩人生!
老 板掌握演講能力有多重要?不會演講,傳達不了公司的愿景和目標, 將無法凝聚人心;不會演講,激發(fā)不了員工的熱情,老 板將無人可用;不會演講,無法建立客戶的信任,企業(yè)將失去未來……一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師。古有張儀蘇秦靠雄辯才略攪動風云,今有各大企業(yè)創(chuàng)始人靠口才獲得千萬融資——信息化時代,企業(yè)家更需要通過講話建立自己的品牌,演說能力已經(jīng)成為企業(yè)家提升個人影響力的必 備技能!
企業(yè)做得越大,老 板就一定越累嗎?對企業(yè)家而言, 難的就是平衡二字,家庭、婚姻、生活、事業(yè)……我們在商業(yè)街 上叱咤風云,卻常常感到孤獨寂寥,甚至有的人身心疲憊,被權(quán)、錢、名、利所困——企業(yè)家如何做到事業(yè)越做越大,內(nèi)心卻越來越平和寧靜?
近,“東方甄選”再次爆火,由幕后小編引發(fā)的一系列事件, 終以孫東旭卸任CEO、董宇輝晉升成為公司 合伙人暫時落幕。事件中,東方甄選原CEO的危機處理方式被人吐槽不已,不禁讓我們思考一個問題:優(yōu)良 的特質(zhì)是什么?高管到底如何正確為老 板分憂?
在商業(yè)世界中,一個清晰的愿景可以激發(fā)團隊成員的激情,推動他們朝著共同的目標努力。張致銘老師指出:愿景就是企業(yè)未來的樣子,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要因素。企業(yè)愿景一定要宏偉、遠大。誰能給員工未來,誰就能成就大業(yè)。
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