一名合格且優(yōu) 秀的高管，通常要身兼多種身份，處理各項(xiàng)難題：

1. 組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)

2. 處理沖突和解決問題

3. 建立和維護(hù)關(guān)系

4. 壓力和時(shí)間管理

5. 適應(yīng)變化和不確定性

6. 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力和凝聚力

7. ……

不同行業(yè)、組織對高管的要求可能略有不同，這不僅需要高管根據(jù)具體情況靈活應(yīng)對，還需要他們通過學(xué)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力——您有多久沒有學(xué)習(xí)充電了呢？

帶團(tuán)隊(duì)，出成果，上下同心：2023年7月22-23日，中恩教育·團(tuán)隊(duì) 系統(tǒng)《高管領(lǐng)導(dǎo)力》合肥站成功舉辦，來自全國各地的企業(yè)家、高管們放下手中的忙碌一同參課，通過2天1晚的課程：提升領(lǐng)導(dǎo)力，鍛造核心鐵騎部隊(duì)，業(yè)績暴漲！

張致銘老師

• ■ 中恩教育總裁
• ■ 《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
• ■ 專注企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制14年

吳志祥老師

• ■ 中恩教育副總裁
• ■ 中恩首 席人才官
• ■ 暢銷書《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》作者
• ■ 團(tuán)隊(duì)卓 越系統(tǒng)首 席導(dǎo)師

領(lǐng)導(dǎo)力，簡單地說就是帶人成事的能力，也可以認(rèn)為是讓別人追隨、信服的能力。關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，不少高管還存在認(rèn)知上的誤區(qū)，思維決定行為，正是這些誤區(qū)局局限 了我們的領(lǐng)導(dǎo)力，讓團(tuán)隊(duì)難以信服。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

四大誤區(qū)

規(guī)避誤區(qū)，提升領(lǐng)導(dǎo)力

誤區(qū)一：沒有高位就無法領(lǐng)導(dǎo)。

衡量領(lǐng)導(dǎo)力的更佳 標(biāo)準(zhǔn)是影響力，一個(gè)普通人哪怕沒有職位和頭銜，也可能有一定的影響力，這是非職權(quán)影響力在發(fā)揮作用。我們經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)現(xiàn)象：在一個(gè)公司中，有一位普通的員工，她平時(shí)與同事們建立了良好的人際關(guān)系，懂得傾聽和尊重他人的意見，久而久之，她在團(tuán)隊(duì)中擁有了較高的影響力，即使沒有任何高位，但她的觀點(diǎn)和建議仍然會獲得 大家的認(rèn)可和采納。

誤區(qū)二：身居高位之后，再學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，將軍都是從士兵做起的，但那些成為將軍的人，在他們還是士兵的時(shí)候，就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別的 普通的士兵。機(jī)會，是留給有準(zhǔn)備的人的。

通常，一位企業(yè)的CEO在擔(dān)任高管職位之前，他會積極主動(dòng)地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的課程，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)。由于他有著良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和深厚的專注 知識，當(dāng)他終于升任為CEO時(shí)，他已經(jīng)具備了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)并推動(dòng)公司發(fā)展的能力。這個(gè)時(shí)候，他會比那些沒有提前準(zhǔn)備的人更快、更自如的應(yīng)對新的崗位和使命。

誤區(qū)三：身居高位，下屬就自然服從。

職位只是給管理層提供了一個(gè)機(jī)會，讓他有 機(jī)會去發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，至于能否獲得下屬的認(rèn)可，并不依靠職位和頭銜。

舉例來說，一位部門經(jīng)理雖然擁有高位，但他對下屬缺乏關(guān)心和尊重，經(jīng)常以命令的方式交代工作，而不是以合作的態(tài)度和溝通的方式與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作。結(jié)果可想而知，他的下屬對他的指示缺乏積極性和認(rèn)同感，繼而只會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣低落，工作效率下降。

誤區(qū)四：身居高位，我就可以掌握一切。

有這種錯(cuò)誤認(rèn)知的高管，往往會張揚(yáng)跋扈，橫行霸道。然而，在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人無法掌握一切，領(lǐng)導(dǎo)力不是通過強(qiáng)制和壓制來達(dá)成的。

試想這樣一個(gè)場景：一位總經(jīng)理在公司內(nèi)部一味地強(qiáng)調(diào)自己的 和高位，并且他認(rèn)為自己身居高位，所有人都應(yīng)該聽他的、所有事都應(yīng)該按照他的想法去做，根本聽不進(jìn)去他人的意見和建議。當(dāng)一個(gè) 表現(xiàn)得唯我獨(dú)尊時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就無他人無關(guān)了，他就失去了團(tuán)隊(duì)的信任和支持， 終導(dǎo)致公司內(nèi)部的合作關(guān)系緊張，員工的流動(dòng)性增加，影響整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展。

是企業(yè)的核心支柱，領(lǐng)導(dǎo)力不只是職位權(quán)力，更是讓人自覺認(rèn)同、自愿跟隨的影響力。中恩教育《高管領(lǐng)導(dǎo)力》幫助管理者避免誤區(qū)，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)力，助力團(tuán)隊(duì)和組織取得更好的成績！

的領(lǐng)導(dǎo)靠人格，以德服人，讓下屬自覺甘愿追隨；二流的領(lǐng)導(dǎo)靠能力，身先士卒帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為組織作出貢獻(xiàn)；三流的領(lǐng)導(dǎo)靠職位，人們追隨你只是因?yàn)樗麄兎锹犇愕牟豢伞９芾碚咧挥屑尤腩I(lǐng)導(dǎo)力終身學(xué)習(xí)的陣營中來，通過成就企業(yè)和員工，進(jìn)而成就自己的精彩人生！