經(jīng)營(yíng)企業(yè)，您是否還在為這些股權(quán)問(wèn)題一籌莫展：

1、想給公司導(dǎo)入股權(quán)激勵(lì)，但是不知道什么時(shí)候分、分給誰(shuí)、分多少、怎么分？

2、企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，核心高管紛紛離職，另立山頭，自己卻無(wú)可奈何？

3、給員工薪資漲了又漲，但員工依然沒(méi)有激情，沒(méi)有動(dòng)力，怎么辦？

4、不懂公司治理，股權(quán)結(jié)構(gòu)混亂股東之間你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互相猜忌，該怎么辦？

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員工所做的事與他的利益關(guān)系越緊密，粘合度越高，員工越操心，激勵(lì)性就越強(qiáng)。專(zhuān)為非上市公司量身定制、簡(jiǎn)單易懂、落地性強(qiáng)：2023年6月13-15日，中恩教育《股權(quán)機(jī)制方案班》長(zhǎng)沙站成功舉辦，來(lái)自全國(guó)各地的企業(yè)家們來(lái)到中恩教育課堂，通過(guò)3天2晚的課程學(xué)習(xí)，用股權(quán)釋放團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，突破企業(yè)增長(zhǎng)瓶頸！

根據(jù)貢獻(xiàn)分配股權(quán)

上下同心，激發(fā)動(dòng)力

在上一期的文章中，我們討論了在職分紅激勵(lì)法的重要性和作用，幫助企業(yè)激發(fā)員工動(dòng)力的同時(shí)，增加企業(yè)收入（戳此回顧： 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，利潤(rùn)持續(xù)倍增：這樣的股權(quán)激勵(lì)方案一定要看?。Ｄ堑降自摲侄嗌倌?？很多人其實(shí)并沒(méi)有一套科學(xué)完整的依據(jù)。其實(shí)，被激勵(lì)崗位到底能分多少，主要看崗位的貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)越多，分紅越高，核心依據(jù)就是崗位價(jià)值評(píng)估。

對(duì)此，劉瀚遠(yuǎn)老師指出：誰(shuí)創(chuàng)造價(jià)值，誰(shuí)分配利益。無(wú)論是合伙股權(quán)還是股權(quán)激勵(lì)，都離不開(kāi)責(zé)任、義務(wù)、利益三大要素，權(quán)責(zé)利相相對(duì)應(yīng)而存在的。有收益就一定會(huì)有責(zé)任，只有責(zé)任履行到位，收益才能隨之而來(lái)！

任務(wù)成效表考都考什么？

1、價(jià)值觀：看被激勵(lì)對(duì)象價(jià)值觀是否跟公司一致

2、績(jī)效：看被激勵(lì)對(duì)象績(jī)效是否良好

3、人才培養(yǎng)：看被激勵(lì)對(duì)象是否培養(yǎng)下屬人才

4、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：看被激勵(lì)對(duì)象是否不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

《股權(quán)機(jī)制方案班》課程現(xiàn)場(chǎng)，劉瀚遠(yuǎn)老師圍繞企業(yè)目標(biāo)制定、組織架構(gòu)、崗位價(jià)值評(píng)估等話題，理論結(jié)合案例，幫助企業(yè)更合理地導(dǎo)入股權(quán)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力！

增量分紅的三種模式

做大蛋糕，分增值收益

股權(quán)激勵(lì)是大企業(yè)才需要的嗎？不是的，越是中小企業(yè)，越需要通過(guò)股權(quán)激勵(lì)增加利潤(rùn)，擴(kuò)大市場(chǎng)。有一句話說(shuō)得非常好：你怎么分錢(qián)，決定了你能賺多少錢(qián)。企業(yè)的業(yè)績(jī)利潤(rùn)不僅和市場(chǎng)大小、產(chǎn)品銷(xiāo)量、營(yíng)銷(xiāo)策略有關(guān)，還和企業(yè)內(nèi)部的激勵(lì)制度有很大關(guān)系。

對(duì)此，陳道勇老師指出：好的分配機(jī)制，不是等到結(jié)果出來(lái)之后或者快要出來(lái)的時(shí)候再去分錢(qián)，而是在你干活之前就已經(jīng)把“錢(qián)”分了。企業(yè)要想通過(guò)股權(quán)獲得更大的市場(chǎng)、更高的收益、更多的人才，一定要學(xué)會(huì)增量分紅。

不同于傳統(tǒng)分紅思維，增量分紅因?yàn)榉值氖恰霸隽俊?，所以能避免很多傳統(tǒng)分紅方式的弊端，能夠適用更多激勵(lì)場(chǎng)景，如：BOSS擔(dān)心股權(quán)分了，員工坐享其成；公司利潤(rùn) 核心股東知曉，不適合公開(kāi)等。

公司就像一個(gè)池塘，BOSS的主要任務(wù)不是養(yǎng)魚(yú)，而是思考如何把不同的魚(yú)放到合適的池塘里去，并且通過(guò)科學(xué)的方法改變 水質(zhì)，讓魚(yú)塘里的魚(yú)吃得更好、游得更快、長(zhǎng)得更大?！豆蓹?quán)機(jī)制方案班》課程現(xiàn)場(chǎng)，陳道勇老師傾情分享增量分紅的三種模式（事業(yè)合伙人，項(xiàng)目合伙人，小濕股）及三大原則、八大步驟，幫助企業(yè)建賽道、建機(jī)制，科學(xué)分錢(qián)、效率倍增！

老師隨堂指導(dǎo)，少走彎路，方案更落地；同學(xué)互動(dòng)交流，越探討，方案越接地氣

不少企業(yè)家認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)就是分錢(qián)，但其實(shí)分錢(qián)不是目的，目的是通過(guò)分錢(qián)的過(guò)程，明確員工目標(biāo)，激發(fā)員工動(dòng)力，讓被激勵(lì)對(duì)象和公司同心同德，一起創(chuàng)造更好的未來(lái)。希望通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，在座的企業(yè)家們能夠清晰激勵(lì)目標(biāo)，掌握激勵(lì)方法，通過(guò)股權(quán)激勵(lì)釋放團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)裂變?cè)鲩L(zhǎng)！

用過(guò)去的方法，只能獲得 過(guò)去的結(jié)果，當(dāng)你對(duì)過(guò)去的結(jié)果不滿(mǎn)意的時(shí)候，請(qǐng)立刻改變現(xiàn)在的方法！如果您對(duì)股權(quán)有需求，但還不敢直接分股權(quán)，敬請(qǐng)走進(jìn)中恩教育《股權(quán)機(jī)制方案班》

股權(quán)無(wú)小事，一念天堂，一念地獄。因此，企業(yè)家千萬(wàn)不要在沒(méi)有系統(tǒng)掌握股權(quán)知識(shí)的情況下輕易使用股權(quán)，而要系統(tǒng)學(xué)習(xí)股權(quán)，還是選擇專(zhuān)注 的老師、專(zhuān)注 的課程 為保險(xiǎn)。

為什么一定要學(xué)《股權(quán)機(jī)制方案班》？

1、實(shí)操案例+專(zhuān)家解析，把講師在全國(guó)各地所學(xué)的股權(quán)精華如數(shù)拿走，防患于未然—— ！

2、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)作業(yè)，1對(duì)1點(diǎn)評(píng)解答，對(duì)癥下藥，破局開(kāi)悟——超能！

3、更有股權(quán)相關(guān)落地包贈(zèng)送，拿回去直接使用——超贊！

4、加入全國(guó)精英企業(yè)家圈子，未來(lái)一起碰撞、合作，廣開(kāi)商路—— ！

股權(quán)是企業(yè)的根、是頂層設(shè)計(jì)！不懂股權(quán)，容易被騙；一知半解，容易掉坑。做股權(quán)之前，一定要系統(tǒng)學(xué)習(xí)或者在第三方指導(dǎo)下導(dǎo)入走進(jìn)《股權(quán)機(jī)制方案班》跟著股權(quán)專(zhuān)家做方案！