領(lǐng)導(dǎo)
,您的企業(yè)是否經(jīng)常遇到以下問題:
· 年年定目標(biāo),年年完不成?
· 核心崗位占著高薪卻總達不成績效,不知怎么辦?
· 底薪、提成不知道怎么發(fā)才能
全員動力?
· 不知道怎么用小錢撬動大業(yè)績?
· 員工晉升沒依據(jù),升降全靠領(lǐng)導(dǎo)
個人感覺?
· ……
面對企業(yè)團隊動力不足、人員流失率大、利潤持續(xù)走低、業(yè)績增長緩慢等困境,假如有一套靠譜的薪酬績效方案,可以解決以上所有問題,身為企業(yè)家的您想不想了解一下?
全員動力,實現(xiàn)企業(yè)自運轉(zhuǎn):2023年4月16-18日,中恩教育《薪酬績效機制方案班》課程在鄭州如期舉辦,中恩教育總裁張致銘老師、中恩教育
績效導(dǎo)師陳道勇老師共同授課,來自全國各地的企業(yè)家們用3天2晚的時間:學(xué)知識、做方案,理論結(jié)合實際,為企業(yè)搭建系統(tǒng)完善的薪酬績效體系!
讓薪酬體系充滿激勵性,領(lǐng)導(dǎo)
才能更輕松
人盡其用,人人自發(fā)
企業(yè)實施薪酬績效,
慘的不是費心費力,而是錢分出去了還不討好:員工抱怨、高管無奈、領(lǐng)導(dǎo)
左右為難。有什么方法,能幫企業(yè)建立一套平安
、你好我好大家好的薪酬體系?
答案是設(shè)計激勵性薪酬。張致銘老師指出:薪酬不是一味地多發(fā)工資,而是“怎么發(fā)”更
。作為領(lǐng)導(dǎo)
可以不上“戰(zhàn)場”打天下,但一定要會分天下!錢分好了,管理的問題就能解決一大半!
員工能獲得
什么,決定著他愿意付出什么;他可以暫時得不到,但一定要有所期待。如果您還在猶豫要不要薪酬,請問自己以下問題:您是想要碌碌無為的員工還是持續(xù)奮斗的員工?您是想要無功無過的干部還是不讓你操心/擔(dān)心/煩心的干部?
l 薪酬與目標(biāo)、貢獻掛鉤,讓每一份工資有理有據(jù)!
l 分配金額、提取比例、分配順序都清晰而又明確!
l 不同產(chǎn)品、不同崗位個性化分配,不浪費一分錢!
l 業(yè)務(wù)部、非業(yè)務(wù)部各自如何分、有哪些注意事項!
l 怎樣分錢,能
動力的同時保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展!
圍繞目標(biāo)做績效
越考核,越
;越考核,越輕松!
對企業(yè)而言,績效讓人“又愛又恨”,愛的是員工
工作離不開績效,恨的是績效規(guī)則一大堆,難學(xué)難懂難操作。實際上,大部分企業(yè)的績效管理都有誤區(qū):盲目地把績效管理等同于績效考核,執(zhí)著與大大小小的考核指標(biāo)、評分細則,而忽略了績效管理的本質(zhì)。
對此,陳道勇老師指出:績效考核的本質(zhì)是在達成目標(biāo)的過程中修正和輔導(dǎo)員工的行為??冃繕?biāo)不是考出來的,而是輔導(dǎo)出來的。因此,單純的績效考核不等于績效管理!
考核雖無情,卻也有企業(yè)與員工協(xié)調(diào)統(tǒng)一的一面;績效雖復(fù)雜,卻也有一套簡單的操作邏輯。如果有一套實用的績效方案,幫助您從頭到尾梳理各項要素,定制屬于自身企業(yè)的績效體系,您想不想擁有?
中恩教育《薪酬績效機制方案班》現(xiàn)場,陳道勇老師帶領(lǐng)大家實操績效管理的具體步驟,從績效計劃到績效輔導(dǎo),從績效考核到績效改進,從崗位考核指標(biāo)提取到部門考核指標(biāo)提取,由點及面,主次清晰,幫助企業(yè)通過績效激發(fā)員工動力,達成企業(yè)目標(biāo)!
專家坐鎮(zhèn),隨時咨詢
薪酬績效不是越復(fù)雜、越
越好,重要的是它是否符合企業(yè)實情,有沒有對員工起到激勵作用。走進《薪酬績效機制方案班》,助您科學(xué)合理設(shè)計薪酬體系的同時,
發(fā)揮績效的激勵作用,讓企業(yè)人盡其用、人效倍增!
邊講邊練,力求掌握
《薪酬績效機制方案班》
團隊
薪酬不僅是分錢,更是企業(yè)激發(fā)員工動力的
工具,分配的基本原理是依據(jù)價值貢獻。理論上來講,薪酬涉及多少人,企業(yè)就能激勵多少人,上至董事長、總經(jīng)理,下至普通員工、銷售代表,設(shè)計激勵性薪酬,讓員工自動自發(fā),人效提升,利潤倍增!
如果您也認同薪酬績效機制的重要性,但還不知道如何為企業(yè)建立系統(tǒng)完善的薪酬績效體系,歡迎走進中恩教育《薪酬績效機制方案班》課程現(xiàn)場!
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