一家企業(yè)如果沒有核心價值的品牌，那么在面臨環(huán)境變化、行業(yè)挑戰(zhàn)的過程中必定會十分脆弱，ji易受到外界的誘 惑與競爭的干擾，通常表現(xiàn)為：因為營銷思路的搖擺而陷入動蕩和被動。
　　如何避免？

　　一、產(chǎn)品設(shè)計3大策略
　　（一）產(chǎn)品定位設(shè)計
　　新產(chǎn)品進入市場，消費者普遍陌生，并不知道與自己有什么關(guān)系。產(chǎn)品定位，就是運用一個消費者通俗的事物來類比新產(chǎn)品，從而引發(fā)消費者關(guān)注，并產(chǎn)生消費關(guān)系。
　　舉例：同樣是洗發(fā)水，海飛絲定位“去屑”，飄柔定位“柔順”，潘婷定位“焗油”，沙宣定位“專 業(yè)護理”，而這幾個洗發(fā)水品牌都是來自同一家公司——寶潔。
　　老 板，當(dāng)你不知如何定位的時候請自我反思一下，同一家公司的同一種產(chǎn)品都能有如此豐富的定位，我們的產(chǎn)品為什么不能有屬于自己的獨特定位？
　　（二）產(chǎn)品形象設(shè)計
　　當(dāng)新的產(chǎn)品策略形成,就要對產(chǎn)品的外在形象有一個策略性設(shè)計，包裝文案設(shè)計，色彩要求，乃至印刷紙質(zhì)要求等。
　　很多老 板并不在意產(chǎn)品的形象設(shè)計，認(rèn)為產(chǎn)品質(zhì)量過硬，外表只是浮云。殊不知，在消費升級的時代，物美價廉的替代品數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)消費者有大量的同質(zhì)產(chǎn)品可選擇而質(zhì)量又差不多的情況下，誰不是選外觀zui好看的那一個？形象就是印象，消費者不會給你第 二次機會建立第 一印象。老 板，不要讓咱們的產(chǎn)品輸在起跑線上！
　　（三）產(chǎn)品組合策略
　　產(chǎn)品組合，就是產(chǎn)品的排兵布陣，這其中會有“尖刀產(chǎn)品”，“利潤產(chǎn)品”，“誘餌產(chǎn)品”，“創(chuàng)新產(chǎn)品”等。這些產(chǎn)品如何區(qū)分？如何通過產(chǎn)品的排兵布陣在激烈的市場競爭中出奇制勝？請接著往下看。


　　二、產(chǎn)品的競爭力來自于企 業(yè)家的重視力
　　產(chǎn)品是一切商業(yè)交換的基石，也是客戶產(chǎn)生消費的載體。產(chǎn)品的好壞將會直接影響到客戶的感知和記憶，而產(chǎn)品的競爭力關(guān)鍵來自于企 業(yè)家的重視力。
　　未來的企業(yè)，單一的營銷越來越不重要，總是把自己打扮的花枝招展，靠噱頭吸引客戶，就是為了人群中讓客戶多看一眼，一定會曇花一現(xiàn)。而現(xiàn)在是“千錘百煉”，用產(chǎn)品和服務(wù)成就客戶，從而讓客戶流連忘返。聚焦產(chǎn)品和服務(wù)，使用中恩教育“產(chǎn)品模型”！
　　——中恩教育董事長賀傳智
　　什么是好的產(chǎn)品模型？就是用流量產(chǎn)品吸引客戶，用爆品模型來轉(zhuǎn)化客戶，用組合模型讓客戶流連忘返。如果您也重視產(chǎn)品的打造，但還不知道具體如何操作，不妨通過正在開課中的中恩教育《總裁九大機制》課程（開課日期：10月27-30日）來了解一下。


　　課程第三天 主講老師


　　賀傳智老師
　　■中恩教育董事長
　　■《總裁九大機制》創(chuàng)始人
　　■中國管理教育行業(yè)領(lǐng)軍人物
　　精彩現(xiàn)場











　　市場上講產(chǎn)品的課程那么多，為何選擇中恩教育《總裁九大機制》？
　　1.戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)結(jié)合。
　　打造一個爆品不難，用爆品賺取一時的利潤也不難，關(guān)鍵是能否從企業(yè)戰(zhàn)略的角度布局產(chǎn)品，讓企業(yè)取得持續(xù)性的競爭勝利。只有將產(chǎn)品上升到企業(yè)戰(zhàn)略層面，才能真 正引起一把手的高度重視，才能像雷軍打造出小米那樣真 正通過產(chǎn)品/品牌引爆市場！
　　2.學(xué)員驗證有 效。
　　爆品機制是否有 效有很多表現(xiàn)，其中一個表現(xiàn)就是：單品是否能夠異軍突起，甚至撐起整個公司的業(yè)績。中恩學(xué)員在落地爆品機制之后，有單品占據(jù)總營業(yè)額百分之40的，也有因為一款爆品銷量過萬，直接增加700多位代理商的——實戰(zhàn)落地，驗證有 效！
　　3.講解深入淺出。
　　產(chǎn)品/服務(wù)是我們對客戶產(chǎn)生價值的zui終體現(xiàn)，產(chǎn)品做好了，形成口碑，不銷而銷?！犊偛镁糯髾C制》課程現(xiàn)場為您提供：三大產(chǎn)品模型，近40個經(jīng)典案例，大量精美的圖文影音資料，學(xué)員紛紛表示：通俗易懂，簡單實操，不舍得錯過老師講的每一句話！
　　十九大報告指出，我們當(dāng)前的矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人 民日益增長的需求與發(fā)展不平衡之間的矛盾。對此，中恩教育倡導(dǎo)：好產(chǎn)品，就有免 疫力。如果您也認(rèn)同產(chǎn)品的重要性，但缺乏爆品設(shè)計思路，敬請走進中恩教育《總裁九大機制》課程現(xiàn)場！
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