企業(yè) 家如何獲得領(lǐng)導(dǎo)力？
　　一個(gè)優(yōu) 秀的企業(yè) 家管理公司，靠的往往不是職位，而是領(lǐng)導(dǎo)力。然而，現(xiàn)實(shí)中我們總是發(fā)現(xiàn)：自己講的話(huà)員工不想聽(tīng)、不去做；公司越做越大，自己卻越來(lái)越忙、越來(lái)越累；公司的管理層總是推卸責(zé)任，承擔(dān)不了壓力……
　　戰(zhàn)爭(zhēng)打得好壞，更大的原因在于將領(lǐng)。相應(yīng)的，企業(yè)運(yùn)營(yíng)得好壞，要從領(lǐng) 導(dǎo)者身上找原因。

　　不要追責(zé)，要“擔(dān)責(zé)”
　　要想獲得領(lǐng)導(dǎo)力，首先要明白領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源。通常我們認(rèn)為：職位高的，領(lǐng)導(dǎo)力就強(qiáng)；能力大的，領(lǐng)導(dǎo)力就強(qiáng)；有特權(quán)的，領(lǐng)導(dǎo)力就強(qiáng)；有錢(qián)的，領(lǐng)導(dǎo)力就強(qiáng)……
　　事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)力并不是指、頭銜、特權(quán)或金 錢(qián)。卓有成效的領(lǐng) 導(dǎo)者清楚地知道，自己必 須為組織的結(jié)果負(fù)起責(zé)任，無(wú)論好的結(jié)果或不好的結(jié)果，他都必 須面對(duì)，并且全權(quán)負(fù)責(zé)。
　　1941年12月7日，日本成功偷襲珍珠港，十天后的12月17日，時(shí)任美國(guó)太平洋艦隊(duì)司令金梅爾海軍上將被解職。由于這次偷襲對(duì)美國(guó)太平洋艦隊(duì)造成了毀滅性的打擊，很多人覺(jué)得這種懲罰理所應(yīng)當(dāng)。
　　然而，大多數(shù)人不知道的是，被解職的金梅爾很冤枉。因?yàn)樵谕狄u事件8個(gè)月前，金梅爾已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到了珍珠港被偷襲的可能性，而且在被偷襲10天前，他已經(jīng)著手對(duì)珍珠港進(jìn)行防御部署，作為太平洋艦隊(duì)的司令官，他已經(jīng)做了一切能做的事情。
　　然而，問(wèn)責(zé)下來(lái)之后，金梅爾并沒(méi)有說(shuō)什么，并于次年退役。58年后的1999年，美國(guó)參議院宣布免除金梅爾所需要承擔(dān)的指揮責(zé)任。
　　雖然金梅爾被懲罰，但毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)合格且優(yōu) 秀的領(lǐng) 導(dǎo)者，因?yàn)樗袚?dān)了下屬承擔(dān)不了的責(zé)任。因此，領(lǐng)導(dǎo)力不是你是什么，不是你有什么，而你做什么、你說(shuō)什么。
　　領(lǐng)導(dǎo)力不是頭銜、特權(quán)、職位和金 錢(qián)，而是責(zé)任?。∧艹袚?dān)多大的責(zé)任，就能做成多大的事業(yè)；能為多少人承擔(dān)責(zé)任，就能獲得多少人的追隨！——張致銘老師


　　不要抓權(quán)，要“授權(quán)”
　　在《射雕英雄傳》里有一個(gè)章節(jié)講到，立下大功的哲別被王罕之子阻止，說(shuō)十夫長(zhǎng)不得用金杯飲酒。被人阻止飲酒，在蒙古人的習(xí)俗里是很大的侮辱。面對(duì)這樣的無(wú)禮，神射手哲別“又驚又怒”。
　　這種情況下，身為首領(lǐng)的鐵木真會(huì)如何挽回呢？出了大帳，只見(jiàn)鐵木真當(dāng)著眾人的面，宣布哲別晉升百夫長(zhǎng)，又用自己打仗的鐵盔盛酒，喝一大口，再敬給他。對(duì)此，哲別是什么反應(yīng)？書(shū)上說(shuō)，“哲別滿(mǎn)心感激，一膝半跪，接過(guò)來(lái)幾口干了，低聲道：鑲滿(mǎn)天下貴重寶石的金杯，也不及大汗的鐵盔。”
　　一旁的金國(guó)王子完顏洪烈，暗暗心驚：“鐵木真這人真乃人杰。這時(shí)候他就叫哲別死一萬(wàn)次，那人也是心甘情愿?！?br /> 　　看到這里我們就會(huì)明白：為什么我們身邊沒(méi)有將帥追隨，因?yàn)槲覀兎彩驴孔约?，我們把“面子”、“?quán)力”、“身份”看得太重，不知道如何知人善任，認(rèn)可和欣賞下屬。一個(gè)優(yōu) 秀的領(lǐng) 導(dǎo)者是不是用“抓權(quán)”去讓自己偉大，而是通過(guò)“授權(quán)”去讓眾人偉大。


　　不要只培訓(xùn)，更要“培養(yǎng)”
　　企業(yè)為什么沒(méi)有人才？首先是企業(yè) 家本人不重視、不參與，缺乏長(zhǎng)期培養(yǎng)思維，當(dāng)公司發(fā)展需要人才時(shí)才發(fā)現(xiàn)無(wú)人可用，只能通過(guò)培訓(xùn)“速成”干部。
　　然而，培訓(xùn)≠培養(yǎng)。培訓(xùn)=短期，培養(yǎng)=長(zhǎng)期；培訓(xùn)=以“事”為本，培養(yǎng)=以“人”為本；培訓(xùn)以單項(xiàng)能力為中 心，目的是解決具體的問(wèn)題，而培養(yǎng)則圍繞干部的綜合能力，目的是提高人的長(zhǎng)期勝任力。
　　干部的考量標(biāo)準(zhǔn)是能不能把事情干好，而老 板的考量標(biāo)準(zhǔn)是能不能培養(yǎng)很多干好事的人。什么是管理？管理學(xué)大 師彼得·德魯克認(rèn)為：管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。企業(yè)使命要靠企業(yè) 家去界定，而激勵(lì)和組織人力資源則需要靠領(lǐng)導(dǎo)力。
　　什么是領(lǐng)導(dǎo)力？企業(yè) 家如何提升領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)組織變革？2020年8月10日，頂 級(jí)企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)之道——中恩教育《領(lǐng)導(dǎo)力與干部打造》課程課程現(xiàn)場(chǎng)張致銘老師深入講解提升領(lǐng)導(dǎo)力的六個(gè)工具，為您揭秘企業(yè) 家領(lǐng)導(dǎo)力的提升！
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