發(fā)布者:中恩教育
在當今這個時代,股權(quán)的地位越來越為人所重視。然而,大部分的企業(yè)家也僅僅停留在買賣產(chǎn)品和買賣項目的階段, 并沒有 認識到股權(quán)的威力和價值。
要想設(shè)計并擁有一個既有錢、又有人,還有資源的股權(quán)結(jié)構(gòu),既靠運氣也講究實力,需要一系列精心策劃和實施的步驟。 這樣的股權(quán)結(jié)構(gòu)并不是一蹴而就的,需要一定的時間和耐心。
2024年6月4-6日,中恩教育《股權(quán)戰(zhàn)略系統(tǒng)》濟南站如期舉辦,幫助企業(yè)實現(xiàn):團隊自發(fā)、業(yè)績增長、擴張突圍。課程現(xiàn)場如何? 讓我們一睹為快:
劉瀚遠老師
中恩教育聯(lián)合創(chuàng)始人
中恩股權(quán)研究院院長
中國式股權(quán)激勵
動力股權(quán)理論創(chuàng)始人
股權(quán)機制方案班核心導師
股權(quán)戰(zhàn)略系統(tǒng)核心導師
陳道勇老師
中恩教育
績效導師
中恩教育股權(quán)研究院主任
《薪酬績效機制方案班》主講老師
跟隨賀傳智老師合作10年
合伙就是聯(lián)合出資創(chuàng)業(yè)?如果你還這樣認為就OUT啦!合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)需要充分考慮各方在資金、人力/技術(shù)、資源等方面的貢獻, 以及他們對公司未來發(fā)展的預期。通過合理的股權(quán)分配,我們可以確保各方都能從公司的成長中獲益,從而激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。
找到合適的合作伙伴之后,我們還需要專門了解目前都有哪些股權(quán)結(jié)構(gòu),以及哪種適合我們。 一般情況下,創(chuàng)始人及團隊占股比例要超過全部股權(quán)比例的52%,資源型股東通常不超過10%,技術(shù)型股東不超過20% (特殊行業(yè)除外),而核心高管如果也有股權(quán)設(shè)計的話,一般不超過30%。
以技術(shù)入股為例:如果一家初創(chuàng)公司的創(chuàng)始人在資金方面較為充裕,但在技術(shù)和市場方面相對薄弱, 那么他可以尋找具有這些優(yōu)勢的合作伙伴,并通過股權(quán)分配來吸引他們加入。
技術(shù)成果出資入股的作價方式主要有三種:評估作價、協(xié)商作價以及兩種作價方式的結(jié)合。 技術(shù)評估作價是指專注 的評估機對出資人的技術(shù)成果的價值進行確定的作價方式,即將技術(shù)價值進行量化的過程; 協(xié)商作價方式是出資人不經(jīng)評估,自行商定入股技術(shù)的作價金額的一種方法,這種作價方式是出資各方在誠信的基礎(chǔ)上, 通過協(xié)商來確定出資技術(shù)的價值。
值得注意的是,早期股權(quán)意味著責任,權(quán)責一致企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。在此原則基礎(chǔ)上,我們可將股權(quán)分三部分來分配: 1、現(xiàn)金股權(quán)比例(40%),根據(jù)出資確定。 2、非現(xiàn)金股權(quán)比例(50%),根據(jù)過去經(jīng)驗、資源、創(chuàng)業(yè)承擔職責等確定。 3、預留期權(quán)比例(10%),為后期激勵使用。
基于合伙創(chuàng)業(yè)的特征,建議不一定非要全分完,一般情況下,初創(chuàng)企業(yè)在早期做股權(quán)分配的時候,在確認各合伙人股東之間的股權(quán)比例后, 通常會預留一部分股權(quán)作為期權(quán)池,用來激勵未來的核心員工。這部分股權(quán)一開始是由創(chuàng)始人代持著,且在股東協(xié)議中要詳細說明。
這包括制定明確的決策流程、監(jiān)督機制以及激勵機制等。通過這些機制,我們可以確保公司的運營規(guī)范、決策 , 同時也能夠維護各方的權(quán)益,避免內(nèi)部矛盾的產(chǎn)生。這里面的內(nèi)容非常多,我們就不一一展開了, 感興趣的朋友可以走進中恩教育股權(quán)課堂做進一步的了解。
至此,企業(yè)的股權(quán)頂層設(shè)計已經(jīng)基本完成了,這些還不算完,隨著公司的發(fā)展和市場環(huán)境的變化,我們還需要對股權(quán)結(jié)構(gòu)進行適時的調(diào)整, 以適應(yīng)新的發(fā)展需求和市場環(huán)境。由此可見,股權(quán)設(shè)計并不是一個簡單的事情,需要創(chuàng)始人有足夠的認知和耐心, 如果您也有這方面的需求,但還不知道如何為自身企業(yè)量身定制一套適合自己的股權(quán)方案,敬請走進中恩教育《股權(quán)戰(zhàn)略系統(tǒng)》!
該課程由中恩教育聯(lián)合創(chuàng)始人、中國式股權(quán)激勵 劉瀚遠老師和中恩教育 績效導師陳道勇老師聯(lián)合主講, 實戰(zhàn)的內(nèi)容+實用的工具+生動的案例,為在場企業(yè)家?guī)硪粓龉蓹?quán)盛宴!
完全固定的股權(quán)分配模式,到底有哪些隱患?· 股權(quán)比例每年都是一樣,團隊成員后期越來越?jīng)]動力,激勵性越來越弱; · 股權(quán)比例無法隨著貢獻的變化而變化,能干的不肯干,不能干的“搭便車”;· 當團隊成員發(fā)生變化的時候無法適應(yīng),導致不公平和內(nèi)部矛盾;· 不利于吸引新的投資者和合作伙伴,不利于企業(yè)的長期持續(xù)發(fā)展……
實戰(zhàn)的內(nèi)容,實效的工具,實操的方案:2024年9月23-25日,中恩教育《股權(quán)戰(zhàn)略系統(tǒng)》課程鄭州站成功舉辦, 中恩教育聯(lián)合創(chuàng)始人劉瀚遠、中恩教育 績效導師陳道勇聯(lián)袂授課,來自全國各地的企業(yè)家們匯聚于此, 通過三天兩晚的課程學習:掌握股權(quán)利器,企業(yè)擴張、人才激勵、業(yè)績增長!
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