發(fā)布者:中恩教育
有能力但沒態(tài)度的員工,怎么管理?以出走格力的孟羽童為例,其在進(jìn)入格力之前的實(shí)力是不容小覷的, 但在加入格力之后卻“并不安分”,多次被曝出接廣告等不合規(guī)的行為,根本原因就在于工作態(tài)度出了問題。
2023年12月19日,中恩教育《總裁九大機(jī)制》濟(jì)南站第 二天,為您揭秘如何通過員工的態(tài)度培訓(xùn),為企業(yè)打造一支上下同心、步伐一致的高 效團(tuán)隊(duì)!
賀傳智老師
中恩教育創(chuàng)始人
中恩教育董事長
《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
中國管理教育行業(yè)領(lǐng)軍人物
張致銘老師
中恩教育總裁
《總裁九大機(jī)制》創(chuàng)始人
專注企業(yè)自運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制設(shè)計(jì)15年
01
有能力但沒有態(tài)度的員工,要還是不要?這是一個(gè)讓很多管理者頭疼的問題。有些員工,他們技術(shù)嫻熟,專 業(yè)過硬, 但就是對工作的態(tài)度不夠積極,缺乏熱情和責(zé)任感。這樣的員工,雖然在某些方面能夠勝任工作, 但他們的態(tài)度卻會對整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至可能影響到團(tuán)隊(duì)的效率和績效。
回到現(xiàn)實(shí)中,近日因?yàn)殡x職而鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的孟羽童,在董明珠看來就是“態(tài)度出了問題”,把格力當(dāng)成她“起飛”的跳板。 正如董明珠說的那樣:“借助我們平臺變成一個(gè)網(wǎng)紅,已經(jīng)在公司起到不好的作用。我們來了數(shù)千名大學(xué)生,沒有人有這種機(jī)會。 我們不能再容忍這樣的人在格力電器,所以把她開除出去?!庇纱丝梢姡?strong>對于態(tài)度的培養(yǎng)和引導(dǎo),是企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)。
在這種情況下,作為管理者,我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢?如何通過員工的態(tài)度培訓(xùn),為企業(yè)打造一支上下同心、步伐一致的高 效團(tuán)隊(duì)呢?
要化 解員工的態(tài)度問題,首先要了解員工態(tài)度不積極背后的原因,有些員工可能是因?yàn)槿狈β殬I(yè)規(guī)劃和發(fā)展機(jī)會,導(dǎo)致工作態(tài)度消極; 有些員工則可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫^大,導(dǎo)致工作態(tài)度不夠積極。針對不同的情況,我們需要采取不同的措施:該規(guī)劃的規(guī)劃, 該給機(jī)會的給機(jī)會,該減輕工作壓力的,要適當(dāng)為員工減壓。
員工態(tài)度的形成并非一朝一夕形成的,是日積月累,潛移默化的,因此老 板要在日常培訓(xùn)中重視態(tài)度的培訓(xùn)和影響, 這包括培養(yǎng)員工的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)素養(yǎng)等方面的素質(zhì)。我們可以通過企業(yè)文化宣導(dǎo)、樹立標(biāo)桿、案例分析、讀書會、小組討論等方式, 讓員工深入了解態(tài)度的重要性,并樹立正確的態(tài)度,掌握正確的方法。
機(jī)制的運(yùn)行離不開制度的保障,企業(yè)對態(tài)度好的員工要有所獎(jiǎng)勵(lì),對態(tài)度差的行為要有所懲罰,除了物質(zhì)方面的獎(jiǎng)懲,還應(yīng)提供精神方面的激勵(lì), 如:為態(tài)度卓 越的員工提供職業(yè)發(fā)展的機(jī)會和平臺。只有這樣,才能讓員工 認(rèn)識到自己的價(jià)值和重要性,從而保持正確的工作態(tài)度。
用力只是合格,用心才能優(yōu)良 。我們要明白,員工態(tài)度的培訓(xùn)不僅僅是增強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同,更是讓他們對工作有積極的態(tài)度, 對同事有互信的關(guān)系,對企業(yè)有深厚的情感。
當(dāng)然,員工態(tài)度的培訓(xùn)是一個(gè)長期的過程,不能急于求成。我們要有耐心,要有決心,要持續(xù)不斷地進(jìn)行。 如果您也認(rèn)同以上觀點(diǎn),但還不知道如何通過培訓(xùn)提升員工行為態(tài)度,敬請走進(jìn)中恩教育《總裁九大機(jī)制》課程現(xiàn)場!
商業(yè)的本質(zhì)是什么?是通過營銷產(chǎn)生利潤,還是通過產(chǎn)品提供價(jià)值?是通過業(yè)績成就人才,還是通過人才創(chuàng)造業(yè)績?張致銘老師指出:商業(yè)的本質(zhì)是交換。交換的背后,是價(jià)值和創(chuàng)新。一個(gè)企業(yè)能夠提供獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù),滿足消費(fèi)者的需求,才能在市場上獲得交換的機(jī)會。
在當(dāng)今競爭激烈的市場環(huán)境中,企業(yè)需要形成一種強(qiáng)大的凝聚力,這種凝聚力來源于員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。而這種認(rèn)同感和歸屬感,往往需要員工思想和行為上的一致性——企業(yè)該如何做,才能使團(tuán)隊(duì)成員凝心聚力、步伐一致?
經(jīng)營企業(yè),員工管理是永恒的話題,隨著95后、00后步入職場,員工管理面臨更大的挑戰(zhàn),員工個(gè)性化、流失率居高不下,面對新形勢,企業(yè)如何做到:堅(jiān)定員工信念,使員工緊密團(tuán)結(jié)在一起,共同為企業(yè)的目標(biāo)而奮斗?激發(fā)員工的創(chuàng)造力,推動企業(yè)不斷推陳出新, 行業(yè)和競爭對手?夯實(shí)企業(yè)發(fā)展的組織基礎(chǔ),打造牢固營盤,支撐企業(yè)不斷向前發(fā)展?
激發(fā)員工潛能是每位管理者追求的關(guān)鍵目標(biāo)。研究顯示,大部分員工只需要發(fā)揮自身能力的10%至30%即可完成基本工作。為了促使員工發(fā)揮出80%的潛力甚至更高,需要實(shí)施 的激勵(lì)機(jī)制。
400-0356-088
掃碼關(guān)注公眾號