發(fā)布者:中恩教育
這篇文章是小編在小編在中恩一年來(lái)的感悟: 未來(lái),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng)。而一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),是和團(tuán)隊(duì)一起實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由滿(mǎn)世界浪,順帶帶動(dòng)社會(huì)富足。
本文主要內(nèi)容包括:
1、leader的本質(zhì)是什么,你為什么能領(lǐng)導(dǎo)
2、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
3、如何用人(招募、選人及分工)
4、如何溝通、調(diào)動(dòng)員工和處理情緒
5、如何驅(qū)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)及帶動(dòng)成長(zhǎng)
6、團(tuán)隊(duì)擴(kuò)張及自動(dòng)化運(yùn)作
1、leader的本質(zhì)是什么,你為什么能領(lǐng)導(dǎo)
leader的本質(zhì),是一個(gè)人看到了遙遠(yuǎn)的宏偉景象,并且抵達(dá)過(guò)或知道如何抵達(dá)。然后形象地描繪給別的 人看,并帶著這批人遠(yuǎn)航出征。 所以leader一般具有自信、堅(jiān)定、帶動(dòng)性等特點(diǎn),之所以能領(lǐng)導(dǎo),也正因?yàn)槟隳軒Т蠹业诌_(dá)目的地,能滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)的需求,錢(qián)或者能力成長(zhǎng)(長(zhǎng)期的錢(qián))。
2、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)要像一個(gè)人一樣戰(zhàn)斗。很多人自己能做得很好,但被分配一波團(tuán)隊(duì)反倒不知做什么了。其實(shí),團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是leader的延伸,leader只需明確自己的工作,然后不斷將非核心可流程化的工作授權(quán)出去。這里,重要的是將工作分清頻率、是否可流程化,將高頻可流程化的逐漸外化給團(tuán)隊(duì)。
3、如何用人(招募、選人及分工)
人是無(wú)法被改變只能被篩選和賦能,所謂大禹治水靠疏不靠堵。所以用人核心在于選到合適的人,激發(fā)并賦能。合適不一定是更好 的,而是滿(mǎn)足崗位需求。一般小型團(tuán)隊(duì)可分為外部專(zhuān)家、兼職助理、全能型全職。專(zhuān)家因?yàn)槌杀靖哳l次低可用在行等按次收費(fèi),一些專(zhuān)注 型技能可采用兼職,而身邊可以留一兩個(gè)全能型“獵犬”,可以迅速學(xué)習(xí)上手任何緊要任務(wù)。
所以招募類(lèi)型可分為按次付費(fèi)、遠(yuǎn)程兼職、全職,分別可以在在行、招聘網(wǎng)站、內(nèi)推朋友圈招募到。 一般團(tuán)隊(duì)分工可分為前、中、后臺(tái)。前臺(tái)需要專(zhuān)注 敏捷地落地做業(yè)務(wù),中臺(tái)需要及時(shí) 的提供支援比如供應(yīng)鏈,后臺(tái)需要能夠去中心化制定自動(dòng)決策體系比如戰(zhàn)略高層(定好觸發(fā)規(guī)則、誰(shuí)去執(zhí)行,所以數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)很重要)。
4、如何溝通、調(diào)動(dòng)員工和處理情緒
大部分leader都是靠腦袋吃飯的文弱書(shū)生,而前線(xiàn)很多都是江湖經(jīng)驗(yàn)十足的大漢,如何調(diào)動(dòng)、溝通和處理情緒呢? 科學(xué)家調(diào)動(dòng)裝甲車(chē)更好 的辦法就是請(qǐng)一個(gè)駕駛員,所以leader身邊可以有一兩個(gè)能夠調(diào)動(dòng)一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)的貼身代理或?qū)W?人士,去調(diào)動(dòng)類(lèi)似業(yè)務(wù)、供應(yīng)商等“大漢”。
另外團(tuán)隊(duì)很容易有情緒沖突而影響工作,很多人有個(gè)誤區(qū),把團(tuán)隊(duì)當(dāng)做家庭,可以釋放情緒而不解除父子關(guān)系。但團(tuán)隊(duì)其實(shí)是球隊(duì)有競(jìng)爭(zhēng)和出局,所以更好 的辦法是把情緒擺一邊,就事論事,一次只解決一個(gè)問(wèn)題A,避免跑到情緒化的問(wèn)題B。
5、如何驅(qū)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)及帶動(dòng)成長(zhǎng)
其實(shí)大部分缺乏動(dòng)力的人,是因?yàn)闊o(wú)法看到遠(yuǎn)方宏偉景象或無(wú)法感同身受,所以更好 的領(lǐng)導(dǎo)方式,就將看到的宏偉景象描繪給大家看,《小王子》寫(xiě)道“要讓一批人造好一艘大船,不應(yīng)該催促他們快速完工,而是為他們描繪遠(yuǎn)航大海的遼闊景象。” 大部分人,其實(shí)是不知道自己想要什么以及如何達(dá)到的。這時(shí)leader的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)了,可以用極少的力氣,幫他們排序甚至輔助作人生規(guī)劃。
另外很重要的一點(diǎn),leader自己以及團(tuán)隊(duì)都要有工作和休息成長(zhǎng)的界限。好的leader應(yīng)該讓員工工作時(shí)長(zhǎng)越來(lái)越少,成長(zhǎng)和財(cái)富越來(lái)越多。規(guī)劃好每日工作量,完成即休息及學(xué)習(xí),會(huì)比打無(wú)盡的疲勞戰(zhàn)更有幸福感和動(dòng)力十足。學(xué)會(huì)排序和舍棄無(wú)謂的工作也很重要,因?yàn)橐龅氖驴偸亲霾煌甑摹?nbsp;
一個(gè)良好 leader和團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該騰出大量時(shí)間用來(lái)大量學(xué)習(xí)、前瞻制定策略和規(guī)劃調(diào)整。
6、團(tuán)隊(duì)擴(kuò)張及自動(dòng)化運(yùn)作
大部分團(tuán)隊(duì)會(huì)面臨害怕成員離職、找不到合適員工等問(wèn)題,其實(shí)本質(zhì)都是沒(méi)把工作內(nèi)容流程化制度化,而是靠短期容易長(zhǎng)期 的口口相傳帶員工。 這時(shí)積累成文的方法論和流程就很重要了,常用到的主要有SOP流程、PDCA項(xiàng)目跟進(jìn)、GTD任務(wù)池,甘特圖。
很多看似復(fù)雜耗時(shí)的工作,都可以SOP流程文檔化,附上“模板+流程+案例”,這樣一位普通員工都能達(dá)到要求,并且很快上手。
還有大家可能會(huì)面臨團(tuán)隊(duì)任務(wù)多而雜沒(méi)頭緒等問(wèn)題,這里講一個(gè)GTD任務(wù)池,我很受用的方法。和本文第2條相呼應(yīng),整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)都可以歸結(jié)為leader的任務(wù),所以只需要制定好一個(gè)人的任務(wù),再分配,會(huì)比分別制定幾條線(xiàn)路的工作要簡(jiǎn)明得多。梳理工作及匯報(bào)時(shí),也會(huì)多線(xiàn)并一線(xiàn),非常 。
好了,以上,是中恩教育小編的一些人生、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。主要基本講明白了帶團(tuán)隊(duì)所涵蓋的領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)、如何用人、如何調(diào)動(dòng)及溝通、如何帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)及企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo) 的演講力就是領(lǐng)導(dǎo) 的銷(xiāo)售能力。一位領(lǐng)導(dǎo) ,站在臺(tái)上語(yǔ)無(wú)倫次、手都不知道放在哪里,也不知道自己在說(shuō)什么,如何征服你的客戶(hù)?如何讓客戶(hù)相信你的產(chǎn)品?
2018年9月13日,中恩教育企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)課程《總裁九大機(jī)制》西安場(chǎng)第2天,我們迎來(lái)了中恩教育董事長(zhǎng)、揭秘爆品背后的商業(yè)邏輯,讓您在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中無(wú)往不利、持續(xù)增長(zhǎng)!
木桶盛水正如團(tuán)隊(duì)管理,決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)良 的,不是團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)更大 、業(yè)績(jī) 突出的那個(gè)人,而是團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn) 差的那個(gè)(中恩教育十大鐵律稱(chēng)之為:拖累團(tuán)隊(duì)的毒瘤),有了這樣的“毒瘤”存在,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo) 如何努力、高管如何帶動(dòng),團(tuán)隊(duì)都無(wú)法成功!
企業(yè)培訓(xùn)是否 果?答案顯而易見(jiàn),存在即合理。否則,為什么那么多優(yōu)良 的企業(yè)在企業(yè)培訓(xùn)這塊投入越來(lái)越多?同樣,為什么很多做企業(yè)培訓(xùn)時(shí)投入很多,但效果卻不是很美好。任何問(wèn)題的出現(xiàn),應(yīng)該必要從源頭上去探求造成這些弊病的緣由,才有針對(duì)性的解決這些問(wèn)題。
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